大班科学《探索关节》.docVIP

大班科学活动《探索关节》

苏州市实验小学幼儿园袁静琦

活动目标：

1、能用摸一摸、动一动的方法找出身体上主要关节的位置，说出这些关节的名称如指关节、肩关节、膝关节等。

2、自主选择区域，体验用不同的方式使用关节，大胆表达自己的感受与发现。

3、了解关节对我们生活的作用，知道一些保护关节的方法。

活动准备：电脑、白板课件、活动音乐、爱心贴纸若干、手脚套各8个

活动过程：

课件导入

师：小朋友们，我们离科学城堡越来越近了，让我们来认识一下这里的主人吧。

疯狂研究所：认识身体上的主要关节

1、视频导入，感受手指的灵活

2、引导幼儿发现手指上的关节。

师：为什么我们的手指能这么灵活的动呢？

3、引导幼儿寻找身体上的主要关节

师：除了手指，我们的身体哪里还有关节呢？

教师指关节，帮助幼儿进一步认识关节名称

三、活力运动场：了解关节与我们生活的联系

1、看图做动作，说说用到了哪些关节

2、拓展思维，引导幼儿了解关节的重要性

三、空中实验室：分组实验，体验用不同的方式使用关节

1、A、B组

A组：(体验缺少关节做动作，感受关节对于运动的重要性。)

B组：（体验合理、自由运用关节做动作，感受关节的灵活）

2、C组实验

C组：（体验用单一关节做动作，感受关节的过度使用）

3、引导幼儿思考如何保护我们的关节

五、律动退场

师：让我们自由地动起我们的关节，跟默默说声再见吧。