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六年级劳动技术教案

第一单元初步技术运用多种材料进行制作第一课生活中运用多种材料

制作的器物教学目标：

1、通过学习，让学生了解生活中有许多器物是由多种材料制作成的。

2、认识生活中一些常见材料的性能和用途，具有一定的观察和分析

事物的能力。教学准备:

学生自带一样日常生活中用两种以上的材料制作的小物品。教学过程：

（一）揭示课题

了解人类历史上随着生产力的发展，劳动工具有的不断演变和发展。

（二）看图认识器物。

1、处事四幅图片，让学生说说看看，这些器物是由那些材料制成。

2、可以让学生说一说生活中各种各样的门，椅子，锤，铅笔，并且

谈谈其构成材料。可采用小组比赛的方法，比一比哪一组的观察能力，分

析能力强。例如椅子，生活中常用的材料有木，铁，皮革，塑料等，造型

更是无奇不有，让学生交流后，教师可出示有关图片来拓展学生的视野。

（三）展开讨论，加深了解

1、提问：我们身边还有哪些东西是用两种以上的材料制成的。学生

拿出准备好的物品，说一说物品的组成材料。

学生独立思考以上问题，再在小组内交流，最后每组选出几名代表发

言，2、提出问题：你见过造房子吗？说一说造房子要用那些材料？这些

材料各有什么用途？学生思考，小组内交流，教师巡视，指点学生，随着

科技的发展，越来越多的新兴材料运用于建筑物上。

（四）课外拓展，增长知识

可以根据自己的个人爱好，即特长，自由组成探索小组，对钱币，水

桶，笔，床等物品进行探究，通过实地采访，上图书馆，上网等形式，对

生活中的器物有更深入的了解。

第二课运用多种材料制做作品教学目标：

1、学会制作1-2件作品，培养学生团结协作的精神。

2、利用生活中常见的材料，包括废旧物品，设计制作一件有使用价

值或有观赏价值的作品，培养学生创新能力，树立环保意识，知道生活中

处处有知识。

3、学会使用常用手工工具，规范操作，具有良好的劳动习惯。教学

准备：

1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。2、制作四件手工作品的材料工

具。3、构思一件作品，准备所需的材料。教学过程：

（一）看图说话，导入新课

1、用实物投影出示文中4张图片，说出图中制品所用的材料。

2、分组讨论，这些作品能否改用其他材料，让学生了解到日常生活

中的许多材料，甚至是废旧物品，都可拿来制作成作品。

（二）模仿制作

1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明，找到自己感兴

趣的手工作品，了解其制作方法，步骤。

2、根据学生的兴趣和能力分组合作，模仿制作，要求每一小组选1-

2件作品合作完成。注意：分组人员一般不超过6人，使用工具注意安全，

养成良好卫生习惯，做完整理桌椅。

3、展示作品，评价作品。（三）设计制作

1、学生在模仿制作的基础上，课前做好预习工作，分号小组，学生

在小组内交流自己的作品，由小组成员讨论制作的作品。

2、收集材料，准备工具，根据分工动手制作。

3、设计作品中没有安排评价栏目。让学生说说自己的小制作，体验

劳动的快乐。第三课让我们的制作件亮起来教学目标：

1、学会制作一两件小玩具，并能使它亮起来，从中培养学生团结合

作的品质以及持之以恒，克服困难的意志。

2、在学会制作玩具的同时，学习收集，处理，运用技术信息。对学

生进行民俗风情教育，培养学生热爱劳动，热乃劳动人民，热爱生活和热

爱家乡的思想感情。

3、学会使用常用的劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。教

学准备：

1、上网了解有关花灯的知识信息。2、实物投影仪教学过程：

（一）激发兴趣，导入新课。

1、出示长征火箭，蛤蟆灯两种玩具，并让小制作亮起来，激发学生

的兴趣。

2、出示6种玩具的图片，让学生仔细观察，说说这些玩具的共同特

点，使它们亮起来的方法以及使用的材料。

3、揭示课题，明确本节课的学习内容。（二）思考讨论，了解方法。

1、先让学生独立思考，让学生尝试当一回设计师，把自己的想法在

小组中讨论。2、看制作步骤图，进一步了解制作方法。（三）分组合作，

模仿制作

1、分好组后，根据各组自己的选择制作作品。2、提醒学生安全使用

劳动工具。3、学生动手制作，教师巡视。4、交流制作的过程和