小学语文教学中微课应用方法的研究规划课题申请书.pdfVIP

登记号课题批准号

玉湖市教育科学规划课题

申请·评审书

课题类别一般课题

课题名称小学语文教学中微课应用方法的研究

学科分类小学语文

课题负责人A

负责人所在单位玉湖县玉湖中心小学

填表日期2020年1月2号

申请者的承诺与成果使用授权

一、本人自愿申报玉湖市教育科学规划课题。本人认可所填写的《玉湖市教育科

学规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，

并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知

识产权争议。同意玉湖市教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》

所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受玉湖市教育科学规划领

导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：

1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。

遵守《玉湖市基础教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的相关规定。

2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期

完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引

用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以

注释。凡转引文献资料，均如实说明。

4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成

果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究

成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他

人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。

5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维

护教育科研课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。

6．遵照管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形

式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，必须向市县教育科学规划领导

小组办公室提出书面申请并征得同意。

7．明确课题研究的立项部门。研究成果必须先鉴定后发表，发表时须在醒目位

置标明“玉湖市教育科学规划课题（课题批准号：××××）实验与研究成果”字样，

课题名称和类别应与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、民族等问题的研究

成果，须经市县教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。

8．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课

题组个人和集体。

9．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言

文字、标点符号、数字及外国语言文字。

二、作为课题研究者，本人完全了解市教育科学规划领导小组办公室有关课题管

理的规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授市教育科学规划领导小组

办公室，有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电

子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等

形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推

广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、

专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。

申请者（签章）：A

2019年1月2日

填表说明

一、本表报送一式2份。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册，本表所附《课题

设计论证》活页每份单独装