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小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）

小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）

作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教

学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设

计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学篮球双手胸前传球的

教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学篮球双手胸前传球的教学设计篇1

一、指导思想:

根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，

营造自主体验，愉快合作的学习气氛;通过篮球运动，可以发展学生跑、

跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和

动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇

敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切

配合的集体主义精神。

二、教材分析:

本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球

是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全

队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习

各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术

三、学情分析:

本次课的授课为;六年级3班，学生40，男21人，女19人。本

次课为第二次课，本课根据六年级学生能力、心理特点和认知水平，

选用了从熟悉球性练习--传递球练习--原地双手胸前传接球技术动作练

习--合作探究--传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展

的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的

潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则

的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。

运用“尝试--讨论--合作练习--评价--巩固”的学练流程，充分发挥教

学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。

四、教学目标

1.认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游

戏和比赛中的运用。

2.技能目标:通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，

引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术

动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。

3.情感目标:通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团

结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。

五、教学重点和难点

教学重点:传接球动作方法;

教学难点:全身协调配合和手对球的控制。

六、场器材准备篮球20个

七、教学实施过程

(一)导入教师用启发、提问的方式导入本课内容。之后、把自己娴

熟的球技展示给学生，从而激发学生的学习兴趣，树立学习目标。

(二)热身活动在音乐的伴奏下，教师优美的示范，边示范边提示带

领着学生做一套传递球练习，使学生身体各部分得到充分活动，又熟

悉球性。

主要内容:

1.上下左右传递球游戏。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提

高学生学习兴趣。

2.传球方法种种;不断变换技术难度提高学生的学习积极性。教学

主要评价:学生的反应速度、鼓励失误者，表扬学生聪明、机智、勇敢。

(三)学习尝试教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地

徒手练习;自抛传接球的尝试练习，过渡到双手胸前传接球技术，看教

师示范、模仿思考中尝试练习。通过模仿、观察、比较，师生纠正，

记住原地双手胸前传接球技术要领。教学主要评价指标:调动原有经验、

建立正确概念。

(四)合作探究提出问题:同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪

些错误动作?同学们跃跃欲试回答:

(1)接球时手形不正确，无缓冲动作;

(2)传不准，传出的球无力量;

(3)肘关节外张;

(4)手和脚配合不协调等。出现错误动作这么多，那么我们如何改

进这些错误动作呢?下面老师给你们准备了学习挂图，快快找答案。把

学生分成四个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、

探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生，最

后让学生展示自己合作学习效果。

教学主要评价指标:认知传接球技术动作要领，交流提高，学习态

度。

(五)创新拓展

1.快速传接球比赛

游戏目的:提高学生快速传、接球能力。

比赛办法:A:比哪组同学最先完成原地双手胸前传