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中学生青春励志演讲稿范文3篇

本文是中学生青春励志演讲稿范文3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅

读。

中学生青春励志演讲稿一

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应

该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教

学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的

语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生

的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才

会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才

会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的

孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种

只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱

是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到

这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程

中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童

的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择

崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，

所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的

情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教

师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然

属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的

一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，

创造新的人。"如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是

花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；

如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是

火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。

别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当

我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，

我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我

们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

中学生青春励志演讲稿二

同学们，不经意间，我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人

向往的青春风景线，此时的大家，涌动的青春的热血，洋溢着青春的热情。然而

你是否探求过、思索过，青春是什么呢？

青春是一团火、青春是一朵花，笑容与彩霞飞扬，汗水将与成功相伴。脉搏

跳动着强劲的节奏，智慧弹奏着优美的乐章。拼搏，用火一样的热忱去拼搏，全

身心的投入，尽情的打拼，使青春的火焰更高、让青春的花儿更艳。

我们正处在人生青春时节，我们应让自己的青春怒放异彩，我们应让自己的

青春更加鲜艳美丽。为此，我们就必须懂得“奉献”。奉献才是青春真正的内涵，

离开奉献的青春就不是真正的青春，离开奉献的青春就无异于将青春断送。“奉

献青春”对于我们来说，它应包含两层意义：一方面是指珍惜青春时光，如饥似

渴地汲取青春能量，包括德、能、才、学、识、体等诸养分，使其至善至美；另

一方面是指要用自己的青春热力去温暖人间，用自己的青春力量去战胜困难与邪

恶，用自己的青春智慧去营造崭新的世界。

为此，我们讲奉献青春，就要做好三件事：

首先，要强化奉献青春的意识。革命先驱李大钊说得好：“为世界进文明，

为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族、青春

之人类、青春之地球、青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”李大钊这样说，也是

这样做的，他以强烈的奉献青春之意识，激励自己为祖国、为民族、为人类的进

步与光明而不懈地斗争，不断地奉献，直至奉献出宝贵的生命。也正是因为他的

奉献，才使他的青春美丽夺目。时代在变化，历史在发展，今天的我们，已不是

在黑暗的统治时代，而是处在建设有中国特色的社会主义的历史新时期。为此，

“要为祖国的四化伟业，要为国家的物质文明和精神文明建设奉献自己的青春”

就应成为同学们一种强