初中体育与健康七年级室内课全册教案教学设计 - 初中教育.docx

腺相通。蝎子蜇人，毒液即由此流入伤口。蜇伤如在四肢，可在伤部流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行挂图，多媒体课件教学过程一、导入：既然提到运动，那么我们就需数＝体重

腺相通。蝎子蜇人，毒液即由此流入伤口。蜇伤如在四肢，可在伤部

流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行

挂图，多媒体课件教学过程一、导入：既然提到运动，那么我们就需

数＝体重(kg)÷身高(cm)×1000；同学们在阅读完之后

第一课：中学生体育课的目的与要求

第二课人体与运动

第三课体育与身体形态

第四课：体育运动系统

第五课：中学生急救基础知识（一）

第六课：中学生急救基础知识（二）

第七课：青少年主要传染病及其预防（一）

第八课：青少年主要传染病及其预防（二）

——如何预防与治疗流行性感冒

第九课：运动损伤的预防及处理

第一课：中学生体育课的目的与要求

教学目标：

1、了解中学生体育课的目的与任务

2、知道上体育课要求

教学重点：了解中学生体育课的目的与任务，知道上体育课要求

教学难点：了解体育课的目的与要求

教具：投影，多媒体教室

教学过程：

一、老师自我介绍，明确初中生与小学生，初中体育与小学体育的一些区别，、。/

二、体育课须知

1明确体育课的目标、任务，按时上课（不迟到、不早退、不无故缺课）因病不能上课时，要向老师请假；

况。急救医生根据上述呼救内容，携带急救药品装备，准确及时赶到么：语言必须精练、准确，重要的一定要讲清楚，无关的话不讲，以少，主要由教师讲解。3．血液传染病：主要是指蚊、虱、蚤、蜱等光最强的时间内（中午12点到15

况。急救医生根据上述呼救内容，携带急救药品装备，准确及时赶到

么：语言必须精练、准确，重要的一定要讲清楚，无关的话不讲，以

少，主要由教师讲解。3．血液传染病：主要是指蚊、虱、蚤、蜱等

光最强的时间内（中午12点到15点左右）在室外长时间停留或着

3上课衣履按学校统一规定，不带金属硬物；

4上课铃响迅速到指定地点(一般情况是11班前面的篮球场)站好队，体育委员要检查出勤率，准时向老师报告；

5要勤学苦练，严格遵守纪律，努力完成操练任务。并认真听取老师指导与帮助。

6在练习中不得随意做其他动作，不得任意升降和移动器材。

7在练习时小组长要认真负责，做好组织和保护帮助工作，轮换时要站好队跑步换组。

8课后按教师要求收好器材，并认真完成课外作业。

9一切行动听指挥，跑步、练习要注意安全。跑步过程中不能说话，不能推搡，如发生受伤意外，及时向老师报告

三、初中体育目的

概念：增强学生的体质，促进学生身心发展。使学生在德育、智育、体育、美育等几个方面得到全面发展，成为祖国社会主义的建设者和保卫者。

2、举例说明：2010广州亚运会，运动员。

四、初中体育任务

概念①全面锻炼学生身体，增强学生体质；

②学习和掌握体育基本知识、基本技能和基本技术；

③向学生进行思想品德教育，培养共产主义道德品质，树立良好的体育作风。2、举例说明；现代一些体育明星的成长史，如姚明，林丹，刘翔等

标：了解运动损伤的概念及发生原因；对常见的运动损伤掌握简易的向老师请假；2课前要按教师要求，做好上课地点清扫和器材布置工等放在患者鼻孔旁，看这些小物体是否来回飘动，即可判定呼吸是否

标：了解运动损伤的概念及发生原因；对常见的运动损伤掌握简易的

向老师请假；2课前要按教师要求，做好上课地点清扫和器材布置工

等放在患者鼻孔旁，看这些小物体是否来回飘动，即可判定呼吸是否

黑热病、丝虫病、出血热等。4．体表传染病：狂犬病、炭疽、破伤

六、小结。

第二课人体与运动

教学目标

1、通过讲解使学生正确认识自己的身体结构。

2、通过典型事例加深学生记忆，激发学生兴趣。

教学重点：骨骼、关节的基本构造和功能；

教学难点：骨骼、关节、肌肉如何相互协调完成运动过程。

教具：人体骨骼、肌肉模型及挂图，多媒体课件

教学过程

一、导入：既然提到运动，那么我们就需要研究一下人体的运动系统。通过提问人体的运动系统由哪几部分构成引入本课。[通过出示多媒体课件、播放动画片和提问与小组讨论]

二、授课：[总结学生的讨论，教师结合多媒体讲解]

（1）、认识骨骼和关节[投影出示全身骨骼图片]

提问学生人体骨骼由多少块构成？（激发学生的求知欲）

、新授：了解自已的身体形态A.身体形态的定义；身体形态：是身时，尽快呼叫医务人员或向有关医疗单位求援。用呼吸中枢兴奋药，病员搬到室外空气流通的地方，吸入新鲜空气，排出一氧化碳，但要

、新授：了解自已的身体形态A.身体形态的定义；身体形态：是身

时，尽快呼叫医务人员或向有关医疗单位求援。用呼吸中枢兴奋药，

病员搬到室外空气流通的地方，吸入新鲜