图形图像多媒体应用技术测试题[大全5篇].pdf

[大全5篇]

第一篇：图形图像多媒体应用技术测试题

1.多媒体一词来自英文(A)A、multimediaB、mediaC、

multipheD、multiphmedia2.计算机能对文字、图形、图像、视频、

动画、音频等信息进行综合处理，这是利用计算机的（C）

A、网络技术B、数据管理技术C、多媒体技术D、人工智能技术

3.利用多媒体集成工具软件可以将文字、图像、声音、视频、动

画等素材制作成作品。这种形式主要体现了多媒体的（A）

A、集成性B、娱乐化

C、观赏性D、复杂化

4.在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误

的回复，突出显示了多媒体技术的(B)。

A、多样性B、非线性C、娱乐化

D、交互性5.下列不属于“表示媒体”的是（B）

A、语言编码B、显示器C、文字编码D、图像编码6.下列不属于

“显示媒体”的是（D）

A、投影仪B、显示器

C、打印机D、光盘

7.下列存储器中存储容量最大的是（D）

A、磁盘B、磁带C、CDD、DVD8.一般说来，要求声音的质量

越高，则（）

A、分辨率越低和采样频率越低B、分辨率越高和采样频率越低C、

分辨率越低和采样频率越高D、分辨率越高和采样频率越高

9.下列采样的波形声音质量最好的是（）

A、单声道、8位量化、44.1kHz采样频率

B、双声道、8位量化、22.05kHz采样频C、双声道、16位量化、

44.1kHz采样频率

《InDesign排版设计》

多媒体应用技术，在学习这门课之前的理解很空洞，也不是很明

确。在短短的学习时间内，才对这门学科有了更进一步的认识，更加

准确客观地了解了这门课的内容，知道了如何将文字、图像、动画、

视频、音乐、音效等数字资源通过编程方法整合，然后以图文并茂，

生动活泼的动态形式表现出来，给人以很强的视觉冲击力，留下深刻

印象。自己也上网查看了一些相关的信息，和这些技术在实际中的广

泛应用。

作为一个现今社会的大学生，上网是一门必修课。而网上形形色

色各种各样的Flash动画，DV和视频等，以图、文、声一体的动态表

现能力，极强的交互性，而深得人们喜爱。而这些作品给我们的课余

生活带来很多便利和欢乐。你很难想象如果没有这个东西的存在，网

络空间会是多么的单调和空洞。有了它，一切都变得生动有趣起来，

带给我们直白的感官享受和娱乐。可是从来没有想过要自己去学习一

些软件的使用，去制作出这样的作品，也一直感觉flash的制作或者会

声会影这样一些软件的使用是一件很难，很遥不可及的事情。只是停

留在作品的简单欣赏和使用上，对flash的看法是很神秘，好像是“只

可远观，不可写玩”。对视频上各种特效也只是停留在惊叹和不知其

来源，觉得都是那些专门的技术人员的事情。

而事实并非如此。真当你去学习的时候，你会发现它确实很

难，有很多的步骤和细节问题需要注意。可是你又会觉得它很一

般，不就是普普通通的一个能做出图和有声的静、动态文件么。不就

是把一些素材拿过来，组合，导出么。

实际制作的过程中，跟着老师的引导一步一步按照步骤进行操作，

感觉自己也完全能学会，能制作出来作品啊。可是说着容易做着难，

这个东西对细节的要求是很高的。操作的过程中稍微不注意，就会遇

到很多问题。

还有很多同学在学习的时候总有这样一种感觉；感觉自己也已经

掌握了某个知识点了，在做时却老是出错，也找不出来原因。这就是

作。只有多次练习了，才能真正地去掌握，才能熟练地使用，才能学

习越来越复杂的东西。

在实际的操作过程中，有时候你觉得自己做的是对的，却没有得

到预想的效果，怎么弄也没有成功。后来找了很久原因或者让别人帮

你查原因才找到某处细节上的操作或者设臵错误。所以说