幼儿园中班健康教案《小鬼当家》.pptx

幼儿园中班健康教案《小鬼当家》汇报人：2024-01-17REPORTING

目录课程介绍与目标知识点梳理与导入实践操作环节设计互动游戏环节设置情感态度与价值观培养家庭作业布置及家长参与建议

PART01课程介绍与目标REPORTING

现代社会中，家庭安全教育日益受到重视。为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我们设计了这堂以“小鬼当家”为主题的健康教育课程。通过本课程的学习，使幼儿能够了解家庭安全知识，掌握基本的自我保护技能，培养其在紧急情况下的应变能力和自信心。教案背景及目的目的背景

幼儿园中班幼儿，年龄在4-5岁之间。授课对象本课程共分为2个课时进行，每课时40分钟。课时安排授课对象与课时安排

教具家庭安全知识图片、安全教育视频、模拟电话等。多媒体资源投影仪、电脑、音响设备等。教具和多媒体资源准备

PART02知识点梳理与导入REPORTING

家庭安全常识回顾安全用电教育幼儿不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。安全用火教育幼儿不玩火，不携带火种，发现火灾不得逞能上前灭火，要及时报告大人或报警。安全用药教育幼儿不随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。

教育幼儿不玩耍剪刀、菜刀、有凸起的器具，以免划伤自己或他人。尖锐物品高处坠落烫伤教育幼儿不攀爬阳台、窗户等高处，以免发生坠落事故。教育幼儿远离热水瓶、热锅、煤炉等易发生烫伤的物品，以免发生烫伤事故。030201日常生活中危险源识别

烫伤处理01一旦发生烫伤，要立即用冷水冲洗或浸泡伤处，以降低皮肤表面的温度，减轻疼痛。如果烫伤较重，应立即就医。触电处理02一旦发生触电，要立即切断电源或用干燥的木棒等绝缘物将电线挑开，使触电者脱离电源。然后立即进行人工呼吸和胸外心脏按压等急救措施，同时拨打急救电话。火灾处理03一旦发生火灾，要立即用湿毛巾捂住口鼻，低姿匍匐逃离火场。如果身上着火，应就地打滚或用厚重衣物覆盖压灭火苗。同时拨打火警电话。应急处理措施讲解

PART03实践操作环节设计REPORTING

教师扮演陌生人，来到教室试图与学生交流或进入。模拟场景指导学生如何礼貌地拒绝陌生人的请求，不轻易透露个人信息或家庭情况。学生反应教育学生遇到类似情况时，要保持冷静，及时告知家长或老师。应对策略情景模拟：如何应对陌生人来访

将学生分为若干小组，每组4-5人。分组方式引导学生讨论家庭中可能存在的安全隐患，如电器使用、火源管理、防盗措施等。讨论内容指导学生如何定期检查家庭安全设施，及时发现并解决问题。排查方法分组讨论：家庭安全隐患排查

模拟场景设置火灾、盗窃、急病等紧急情境，让学生模拟拨打相应的紧急电话。角色分配指定学生分别扮演警察、消防员、急救医生等角色。拨打方法教育学生掌握正确的拨打紧急电话的方法和注意事项，如保持冷静、清晰表述情况等。角色扮演：学习拨打紧急电话

PART04互动游戏环节设置REPORTING

“找茬”游戏：发现不安全行为并纠正游戏目的：通过观察和比较，让幼儿发现日常生活中存在的不安全行为，并学会如何纠正这些行为。游戏准备：准备一些包含不安全行为的图片或视频，如乱穿马路、玩火等。游戏过程2.让幼儿讨论这些不安全行为的危害和后果。3.引导幼儿思考如何纠正这些不安全行为，并让他们模拟正确的做法。1.展示图片或视频，引导幼儿观察并找出其中的不安全行为。

通过游戏的方式，让幼儿将所学的安全知识传递给家长，增强家长的安全意识。游戏目的准备一些包含安全信息的卡片，如防火、防溺水、交通安全等。游戏准备“传声筒”游戏：传递安全信息给家长

游戏过程1.将幼儿分成若干小组，每组选出一名“传声筒”。2.教师向“传声筒”耳语一个安全信息，然后由“传声筒”将信息传递给本组的幼儿。“传声筒”游戏：传递安全信息给家长

0102“传声筒”游戏：传递安全信息给家长4.最先猜出信息内容且正确的家庭获胜。3.幼儿们再将这个信息传递给自己的家长，家长猜出信息内容后举手示意。

游戏目的通过模拟独自在家的场景，让幼儿学会如何应对突发情况和保护自己的安全。游戏准备布置一个模拟家的环境，包括客厅、卧室、厨房等区域，并准备一些道具如电话、急救箱等。“小鬼当家”游戏：模拟独自在家场景

游戏过程1.教师向幼儿介绍模拟家的环境和道具，并告知他们将要模拟独自在家的场景。2.引导幼儿讨论独自在家时可能会遇到的情况和应对方法，如接听电话、应对陌生人来访、处理突发情况等。“小鬼当家”游戏：模拟独自在家场景

3.让幼儿分组进行角色扮演，分别扮演独自在家的孩子和来访的陌生人或打电话的人等角色。4.在游戏过程中，教师观察幼儿的表现并给予及时的指导和帮助。5.游戏结束后，教师进行总结和评价，强调独自在家时的安全