[小学奥数专题15】821抽屉原理.题库学生版.docxVIP

8-2抽屉原理

教课目的

抽屉原理是一种特别的思想方法，不只好够依据它来做出很多风趣的推理和判断，同时能够帮助同学证明好多看似复杂的问题。本讲的主要教课目的是：

1．理解抽屉原理的基本观点、基本用法；

2．掌握用抽屉原理解题的基本过程；

3.能够结构抽屉进行解题；

4.利用最不利原则进行解题；

5.利用抽屉原理与最不利原则解说并证明一些结论及生活中的一些问题。

知识点拨

一、知识点介绍

抽屉原理有时也被称为鸽笼原理，它由德国数学家狄利克雷第一明确提出来并用来证明一些数论中的问题，所以，也被称为狄利克雷原则．抽屉原理是组合数学中一个重要而又基本的数学原理，利用它可以解决好多风趣的问题，并且经常能够起到令人诧异的作用．很多看起来相当复杂，甚至无从下手的问题，在利用抽屉原则后，能很快使问题获得解决．

二、抽屉原理的定义

(1)举例

桌上有十个苹果，要把这十个苹果放到九个抽屉里，不论如何放，有的抽屉能够放一个，有的能够放两个，有的能够放五个，但最后我们会发现起码我们能够找到一个抽屉里面起码放两个苹果。

(2)定义

一般状况下，把n＋1或多于n＋1个苹果放到n个抽屉里，此中必然起码有一个抽屉里起码有两个苹果。我们称这类现象为抽屉原理。

三、抽屉原理的解题方案

(一)、利用公式进行解题

苹果÷抽屉＝商余数

余数：(1)余数＝1，结论：起码有(商＋1)个苹果在同一个抽屉里

(2)余数＝x1pxpn1，结论：起码有(商＋1)个苹果在同一个抽屉里

(3)余数＝0，结论：起码有“商”个苹果在同一个抽屉里

(二)、利用最值原理解题

将题目中没有说明的量进行极限议论，将复杂的题目变得特别简单，也就是常说的极限思想“任我意”方法、特别值方法．

知识精讲

模块一、利用抽屉原理公式解题

(一)、直接利用公式进行解题

(1)求结论

【例1】6只鸽子要飞进5个笼子，每个笼子里都一定有1只，必定有一个笼子里有2只鸽子．对吗？

【稳固】把9条金鱼任意放在8个鱼缸里面，请你说明起码有一个鱼缸放有两条或两条以上金鱼．

【稳固】教室里有5名学生正在造作业，此刻只有数学、英语、语文、地理四科作业

生中，起码有两个人在做同一科作业．

试说明：这5名学

【稳固】年级一班学雷锋小组有13人．教数学的张老师说：“你们这个小组起码有2个人在同一月过生

日．”你知道张老师为何这样说吗？

【稳固】数学兴趣小组有13个学生，请你说明：在这13个同学中，起码有两个同学属相同样．

【稳固】光明小学有367名2000年出生的学生，请问能否有诞辰相同的学生？

【稳固】用五种颜色给正方体各面涂色(每面只涂一种色)，请你说明：起码会有两个面涂色相同．

【例2】朝阳小学有730个学生，问：起码有几个学生的诞辰是同一天？

【稳固】试说明400人中起码有两个人的诞辰相同.

【例3】三个小朋友在一同玩，此中必有两个小朋友都是男孩或许都是女孩．

【例4】“六一”少儿节，好多小朋友到公园游乐，在公园里他们各自碰到了很多熟人．试说明：在游园的小朋友中，起码有两个小朋友碰到的熟人数量相等．

【稳固】五年级数学小组共有20名同学，他们在数学小组中都有一些朋友，请你说明：起码有两名同学，他们的朋友人数相同多．

【例5】在任意的四个自然数中，能否此中必有两个数，它们的差能被3整除？

【稳固】四个连续的自然数分别被3除后，必有两个余数相同，请说明原因．

【例6】证明：任取8个自然数，必有两个数的差是7的倍数．

【稳固】证明：任取6个自然数，必有两个数的差是5的倍数。

【稳固】(第八届《小数报》数学比赛决赛)将全体自然数依据它们个位数字可分为10类：个位数字是1的为第1类，个位数字是2的为第2类，，个位数字是9的为第9类，个位数字是0的为第

10类．(1)任意取出6个互不一样类的自然数，此中必定有2个数的和是10的倍数吗？(2)任意取出7个互不一样类的自然数，此中必定有2个数的和是10的倍数吗？假如必定，请煎药说明原因；假如不必定，请举出一个反例．

【稳固】证明：任给12个不一样的两位数，此中必定存在着这样的两个数，它们的差是个位与十位数字相同的两位数．

【例7】任给11个数，此中必有6个数，它们的和是6的倍数．

【稳固】在任意的五个自然数中，能否此中必有三个数的和是3的倍数？

【例8】任意给定2008个自然数，证明：此中必有若干个自然数，和是2008的倍数(单唯一个数也当成和)．

【稳固】20道复习题，小明在