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2024年湖南省幼儿园学前教育理论知识竞赛题库及答案

一、单选题

1.幼儿使用的餐具应该()消毒一次。

A、每天

B、每周

C、每月

D、每餐

答案：D

2.幼儿在弦乐齐奏《野蜂飞舞》的音乐声中，纷纷说出自己的感受：“是旋风，又像龙卷风。是打仗、追击??我听着像是一大群蚊子，嗡嗡地叫。??教师却说：“你们都没说对，是野蜂，乐曲的名字叫《野蜂飞舞》。”教师的错误之处

在于()

A、没有为幼儿创设丰富的物质环境

B、没有引导幼儿关注事物的外在形式

C、没有尊重幼儿的自主感知、想象与感受

D、没有创设问题情境

答案：C

3.良好的歌唱环境应该是()

①空气新鲜②空气干燥③空气湿润④温度适宜

A、②③④

B、①③④

C、①②④

D、①②③

答案：B

4.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区

的合作，这体()原则。

A、适宜性

B、参与性

C、开放性

D、经济性

答案：C

5.下列说法中，错误的是()

A、幼儿园教育活动目标更多的是从幼儿发展结果和发展状态的角度来描述

B、具体活动目标往往是以行为目标的方式进行表述

C、幼儿园教育活动的阶段性目标存在上下位的关系

D、具体活动目标是以幼儿内隐的情感动态为活动目标

答案：D

6.下列描述中，合理的是()

A、感觉和知觉是对事物本质和规律的认识

B、观察属于理性认识

C、注意是对事物外部特征的认识

D、指向性和集中性相辅相成，不可分割

答案：D

7.脑神经共()

A、10对

B、31对

C、6对

D、12对

答案：D

8.下列不属于幼儿消化系统的现象的是()

A、龋齿

B、肠套叠

C、生理性流诞

D、胃壁蠕动性强

答案：D

9.下列关于挫伤、扭伤、跌撞伤的处理方式中，不正确的是()

A、停止活动

B、冷敷

C、24小时后热敷

D、固定患处

答案：D

10.最有可能提出教育万能论的心理学家是()

A、格赛尔

B、华生

C、弗洛伊德

D、皮亚杰

答案：B

11.血液里的废气通过()被呼出，吸入的()进入肺泡。

A、呼吸道；二氧化碳

B、支气管；养料

C、呼吸道；氧气

D、支气管；氧气

答案：C

12.下列关于幼儿园社会教育目标的叙述中，错误的是()

A、活动目标应具体、可操作，并尽量用行为化的语言加以描述

B、幼儿园社会教育活动目标要与社会教育总目标、年龄阶段目标相一致

C、社会教育活动的延伸是教师对活动结束环节的设计，是不可或缺的一环

D、活动目标应与活动内容紧密联系，目标与内容要相符

答案：C

13.()不是热量营养素。

A、碳水化合物

B、脂肪

C、蛋白质

D、维生素

答案：D

14.幼儿每日膳食中要保证充足的蔬菜，其中有色蔬菜的摄取量占蔬菜摄取总量

的(),且尽量是时令蔬菜。

A、10%

B、30%

C、50%

D、70%

答案：C

15.由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该()。

A、背对幼儿，采用镜面示范

B、面对幼儿，采用镜面示范

C、面对幼儿，采用正常示范

D、背对幼儿，采用正常示范

答案：B

16.人要达到健康的境界必须以()为基础。

A、教育

B、学习

C、锻炼

D、遗传

答案：C

17.表现出精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事特征的气质类型是().

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

答案：A

18.某幼儿起病前无前驱症状，发病后腮腺先是一侧肿胀，1~2天后另一侧出现

肿胀，边缘不清晰，有触痛。该幼儿可能患了()

A、水痘

B、手足口病

C、流行性腮腺炎

D、百日咳

答案：C

19.幼儿在()时头围和胸围大致相等。

A、1岁

B、2岁

C、3岁

D、3岁

答案：A

20.下列说法中，错误的是()

A、教学活动计划又称学时计划或教案

B、学期计划、月计划、周计划、日计划属于教学活动计划

C、教学活动计划是具体的教学活动方案

D、幼儿园教育活动计划是向幼儿进行全面发展教育的工作方案和实施规划

答案：B

21.下列计划中，一般不由幼儿园与教师共同制订的是()

A、全园计划

B、学年计划

C、班级计划

D、社区活动计划

答案：C

22.幼儿园游戏以()为日的。

A、活动任务

B、活动日标

C、,活动结果

D、活动本身

答案：D

23.下列关于故事导入的特点的说法中，错误的是()

A、内容越离奇越好

B、语言简洁

C、重点突出

D、生动感人

答案：A

24.幼儿食用较多的甜食易导致肥胖，是因为机体在摄入过量的碳水化合物后会

将其转化为脂肪，这个过程称为()

A、同化作用

B、异化作用

C、吸收

D、营养

答案：A

25.幼儿情绪情感的指向由事物的表面逐渐深入事物内部，这充分说明幼儿情绪

情感发展呈现出()

A、社会化趋势

B、丰富化趋势

C、深刻化趋势