部编版三年级语文下册第四单元主题阅读(含答案).docVIP

部编版三年级语文上册第四单元主题阅读（含答案）

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。蛇麻草的花在凌晨三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在凌晨四点打开喇叭，快到中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽放笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地舒展花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女掀起了面纱……

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡进窝，躲在地洞里的老鼠却蠢（chǔn）蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟招呼，到时间它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。

有人认为是太阳的出没和潮汐（xī）的涨落为生物报了时，但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

——选文有删改

1.【品读句子】短文最后一句话运用了_________的修辞手法，使表达更生动有趣。

2.【梳理内容】结合短文内容，照样子，梳理下列植物开花、凋谢的特点。

蛇麻草

凌晨三点开放，八九点凋谢

芍药

牵牛花

午时花

中午，展现美貌

野蔷薇

丝瓜花

蒲公英

月光花

3.【理解内容】根据短文内容，完成练习。

（1）全文是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。

（2）第2自然段主要描写了什么？请用“”画出关键句。结合关键句，概括第2自然段的大意：

【语段一】那天我爬上山坡去摘花时，不小心摔了一跤，脚上划破了皮，还出血了，我直叫疼。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，没几天伤口就好了。外婆说，野菊花不仅有消肿解毒的功能，还能清热、明目、预防感冒。野菊花的用途真多呀！

【语段二】在一般情况下，栽种下银杏的幼苗后，要经过20年左右才能结果，大量结果甚至需要40年左右。正如俗话所说：“公公种树，孙子吃果。”相对于其他植物而言，银杏的生长速度较为缓慢。因此，人们又给它起了个形象的名字“公孙树”。

【语段三】植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只活的小龙虾扔进滚烫的开水里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“____________________________________”看来，植物的确是有感情的啊！

1.【提取信息】请分别找出三个语段的关键句，画上“”。

2.【发现特点】从上题中，可发现关键句的位置有时在语段的_______，有时在语段的__________，有时在语段的_________。

3.【概括内容】请结合关键句，概括语段一的主要内容。

____________________________________________________________

4.【品读句子】画“”的句子运用了________的说明方法。

5.【语言表达】发挥想象，在语段三的横线处填写恰当的语句。

第四单元主题阅读参考答案

类文阅读

1.拟人

2.七点争奇斗艳凌晨四点打开喇叭，中午收拢

五点绽放笑脸下午六点舒展花瓣六点含笑点头

月夜里掀起面纱

3.（1）留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

（2）仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。

各种花儿开放和凋谢的时间不同。

微群阅读

1.野菊花的用途真多呀！相对于其他植物而言，银杏的生长速度较为缓慢。

植物还有强烈的同情心。

2.末尾中间开头

3.野菊花有消肿解毒、清热、明目、预防感冒等用途。

4.列数字

5.示例：不要把小龙虾扔进开水里，它们会被烫死的！