护理人员培训专题计划.docVIP

护理人员层级培训实施计划

依据护理部工作计划，围绕医院创“三甲”目标，结合《广东省护理事业发展计划、广东省《护理工作管理规范》要求，为了深入规范医院管理，为了提升护理人员专业技能水平和整体素质，制订本科在职人员培训计划以下：

1.完善毕业5年内护理人员继续教育培训，培训工作由护理组长及病区护长严格监督，每个月护长认真审阅《护士规范化培训手册》及考评相关操作技能，保留考评统计，评分并署名，杜绝形式主义，确保毕业5年内护理员培训考评工作落实，以提升专业技能，为临床病人提升安全可及性服务。

2.加强护士基础知识培训，组织学习本科版《基础护理学》，科内经过口头提问形式考评，参与外科统一考评，毕业5年内护士每个月考一次，护师每季考一次，主管护师每十二个月考评二次及护理部考评，以提升护士基础理论知识和基础技能。

3.强化医疗服务意识，确保医疗安全，护长不定时组织学习相关法律、法规和各项制度，加强护士关键能力培训，对本科护士进行自评，依据护士能力和层级不一样，制订护士关键能力培训计划，以小讲课形式传授知识，提升护士工作能力。

4.针对本病区、本专科病案进行护理查房，病案讨论，每个月一次，安排到个人。护士长对新入院、特殊检验及术后病人进行护理业务查房，并由组长做好护理统计。

5.加强护理人员“徒手心肺复苏”培训，要求人人过关，不停提升抢救技能。

6.激励护士完成护理大专或本科课程，提升知识层次及本身文化素质，主动参与院内外业务学习、学术会议，立即了解护理新技术、新项目，参与护理科研，组织护理业务学习，危重病人护理个案讨论。护师以上护理人员每十二个月取得继续教育学分25分，每十二个月最少撰写护理论文1篇。帮助护长做好科室连续质量控制，修改完善护理工作步骤。

7.加强二值护士培训，提升二值护士专业理论及专科技术水平、临床观察能力、指导能力及夜间特发事件及处理能力。

8.选送护理骨干到上一级医院进修或参观，开拓视野，了解护理新动态，掌握护理新知识、新技能，激励护理骨干参与专科护士考试。

计划以下：

一、毕业0～1年护士培训（见习护士）

1.培训目标

关键培训“三基”（即基础理论、基础知识、基础技能）和临床实践相结合。工作中要求了解多种工作职责和程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论和技能。

2.具体要求

新轮转到科室前，由病区护长组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不停克服缺点，立即成长。

（1）新护士进科室前，必需由区护士长组织“岗前教育”和服务规范训练，做好环境、规章制度和各类工作职责介绍。

（2）护士长应结合每个护士制订出具体培训计划。

（3）护士毕业后第十二个月为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，取得护士执业资格证后方可独立完成工作。

（4）参与科室组织各项业务学习。

（5）新毕业护士应不停加强本身素质修养（包含思想素质、业务素质和身体素质）。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从病区安排、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。

?二、毕业后1～5年护士培训（初级）

1.培训目标：

（1）含有熟练基础护理技能。

（2）熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。

（3）掌握各专科诊疗仪器（如心电图机、除颤器、人工呼吸机、监护仪、输液泵等）操作方法。

（4）掌握好骨科疾病病情观察关键点。

（5）掌握骨科疾病关键诊疗药品给药方法、常见剂量及毒性反应。2.培训方法

（1）安排工作计划：以临床护理为主，熟悉各岗位工作职责和程序。（2）实习基础护理操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书床上浴、生命体征测量等操作。

（3）实习专科护理技术操作项目

①护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座和示范。

②护士每次操作后要登记考评表，由护士长或教学老师检验完成情况并署名。

（4）理论考评（每三个月考评一次）

根据护理部布署，结合病区专科理论。组织基础护理操作考试、专科理论知识和技能考试等每个月一次。

基础护理操作

1每个月一次。

2依据科室专科理论学习内容出题。

3护士长将考试成绩记入病区护理人员档案内。

（5）统计工作表现和病人反应。

①对政治素质如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人反应等全部统计于考评表内。

三、对护师培训

1.培训目标：含有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。可结合工作需要和个人专长，使之发挥教学、科研或管理才能，达成主管护师任职水平。

（1）含有较坚实基础医学理论和专科理论知识及熟练护理技能。

（2）熟悉对重危病人观察方法，并掌握抢救技能。

（3）掌握本专业新知识、新技术，能利用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体