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“蓝青工程”教师师徒结对

协议书

青年教师是我校的未来和希望，为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，根据市教育局相关规定，学校决定继续以“蓝青工程”为依托，以师徒结对为基本形式提高青年教师教育教学水平。

经学校研究决定，聘请老师为的指导教师，现签协议书如下：

一、青年教师职责：

1.认真贯彻教育方针，教书育人，为人师表。

2.认真备课、上课，每节课有详细教案。认真钻研教育教学理论，学习新课标，积极投身新课改，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3.每周至少听师傅2节课，有听课记录。积极听本学科其他教师每月至少1节课，有听课记录。做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。从开学起，以2个月为一阶段，上汇报课一节。如汇报课学校评定不合格，则下2个月为第二阶段，再上一节汇报课，直到学校评定合格为止，不合格者学校不予签约转正。

4.积极主动展示自己。学校领导的推门课，上级教研室举办的各类优质课，学校举办的公开课等各级各类的展示课，主动进步，积极展示自己的教学水平。

5.本学期认真读一本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和集体备课活动。

6.主动请指导教师协助分析学生学习状况，多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的方法与艺术。

7.学期结束后，撰写一篇教学总结材料交科教处。

二、指导教师职责：

1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2.指导青年教师制定每节课教学计划，指导徒弟写好教案并检查签字，每周听徒弟不少于1节课，课后及时评析，共同研究改进措施，有听课评课记录；指导青年教师上汇报课1节，争取徒弟尽快合格转正。

3.每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学反思或论文。

4.积极支持青年教师参与学校组织的各项业务竟赛和教研交流活动，并作好必要的指导。

5.认真指导青年教师分析班级学生状况，传授课堂控班的方法和艺术。

6.本学期结束写一篇培养青年教师的书面总结交科教处。

三、本协议自即日起生效。协议期限2015年9月至2016年1月。

指导教师（签名）：

青年教师（签名）：

科教处（签名）：

丰城四中

2015年9月10日买卖合同甲方（卖方）：湖南进芯电子科技有限公司法定代表人：地址：乙方（买方）：法定代表人：地址：联系电话：传真：电子邮件：一，总则甲乙双方本着诚信务实、长期合作、互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，就IC芯片买卖事宜达成本合同。二、定义‘合同’指本合同以及与之相关的采购订单，本合同的附件和补充规定。‘价格’指由双方商定的产品和服务的价格和币种（如无特别说明，均指人民币）。‘产品’指采购订单中所列名称及型号的货物，即IC芯片‘采购订单’指乙方发给甲方的包含产品型号、数量、交货期和支付条款等内容的文件，与本合同一起构成双方交易内容。‘销售出库单’是甲方按乙方之要求，送货至乙方工厂或指定地点之交货凭证，乙方应安排人员签收或盖章。三、合同有效期及续展本合同有效期：自年月日至年月日。合同期限届满续展：本合同期满前30天，双方可以协商重新签订合同。如双方未另行签订新协议替代本协议时，本协议始终有效（即每过壹年均持续延期，每次延期期限为壹年）。四、标的：甲方依据本合同规定提供给乙方产品，合同期内甲方按要求提供乙方采购订单中经双方确认的产品。五、品质条款5.1、质量检验期限：向乙方提供的产品应符合质量标准，甲方每次供应时向乙方注明要求样品检测。如有异议，乙方应自货物接收日起3个工作日内将检验结果书面通知甲方。若乙方自接收货物后3个工作日内未提出书面异议，则视为甲方所交付的产品验收合格。5.2、不合格产品：当产品的某项技术要求与甲方提供的规格书中的标准不符，乙方应自收货之日起3个工作日内以书面方式通知甲方，经甲方书面确认收，可以判定为不合格产品。对于不合格品，甲方可以予以换货、降价或退货。但如产品缺陷系因乙方保管不善、使用不善等非甲方原因引起，甲方一律不予以任何形式的换货、退货或者降价