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新北师大版一年级数学上册教案(表格式)

新北师

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北师大版一年级数学教案（上册）

教科书分析

绿本册教材以实践新课标的理念、要求为出发点，以学生为主体的课堂教学过程。1、教材从实际出发，提供了大量的观察、操作、实验及独立思考的机会，让学生从生活实际出发和客观事实发展，为确立学习者的主体地位创设了良好的课程环境。

2.教材侧重于本课题的探索，如比较、分类、统计等部分，侧重于体验探索的经验和获取相关知识。

3、教材为教师留下创造空间，可结合自身教学需求，生发出新的思想创意，内华自己的教学设计。

1.新生是新生，年龄较轻，对学校的学习和生活有一定的陌生感，但也有强烈的好奇心。教师应鼓励学生参与学习活动，在教学中表现良好，使他们喜欢课堂和数学。

2、刚入学学生个体差异相对较大，可能有些学生已经不同程度地掌握一些简单数学知识，教师根据班中学生的具体情况出发，适时调整教学进度，采用多种教学方法组织教学。

教学目标

1、结合有趣的生活情境，认识10以内的数，把读数、写数与数数活动紧密结合。

2.联系生活实际，组织比较活动，体验比较过程，体验比较方法。3.在具体情况和活动中，理解加减法的含义，通过操作活动掌握计算方法，提倡算法多样化。

4、联系生活实际经历分类过程，体验分类方法。

5.在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置顺序。6.让学生理解简单的三维图形。

7、结合学生生活经验学习认识钟表，认识几时、几时半。

8.借助有趣、现实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生的统计能力

意识，引导学生经历统计的过程。

9.注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

教学重点

新北师大版一年级数学上册教案

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教具学具实物投影，图片，幻灯片，口算卡片

教学计划：共64节课

周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周

时间内容可爱的校园——快乐的家庭玩具——文具和动物乐园——比较身高和体重——有多少汽车在国庆节摘水果——跳绳可爱的企鹅——坐公交车做一个加减表，整理和回顾分类位置和顺序，知道图形装订棒——有多少瓶牛奶和多少棵树——买铅笔，享受数学的乐趣，了解时钟，经常复习期末考试，期末作业的第一单元，以及生活中的数字

单元教学目标：

1.初步感受数学与生活的联系和学习数学的乐趣。2.初步养成良好的学习习惯。

3、能正确地数出数量在10以内物体的个数、会读、写0-10各数。4、掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。教学重点：

1.计数时，手和嘴是一致的，并且渗透了综合和相应统计的思想。2.培养学生有序观察和思考的能力。

3、初步培养学生提出问题，解决问题的能力。

4.培养学生认真思考、倾听、提问、操作等良好的学习品质。5.教学生漂亮地写数字。课程安排：6-7学时

课题教学目标可爱的校园课型新授课1、知识：初步学会数10以内的物体的个数。2、能力：通过观察交流等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、情感：（1）、使学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识，尊重与欣赏他人。（2）、激发学生的学习兴趣及其对人、对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重点教学难点教学方法引导学生数数，初步认识10以内的数有序的观察图，数数手口一致讲述、练习、讨论教具准备主题图、投影仪教学活动设计一、创设情境引入新课：小朋友们，从今天开始你们就是小学生了，我们要和同学们一起学习，一起游戏。你们喜欢我们的学校吗？在我们校园里你都看到了什么？你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？你们说的真好，正好动物王国的动物学校也开学了，小动物们高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？二、探究新知，讲授新课：1、实物投影主题图，你都看到了什么？能用上数字吗？（1）生自由说，同桌互相说。（2）指名说。引导学生在序地观察并一一数出来。2、教师引导学生对这些数字进行有序地排列。1-10也可10-1。可适当担些小问题：（1）最小，哪个数最大。新北师大版一年级数学上册教案(表格式)全文共3页，当前为第3页。（2）双数还有哪些，单数还有哪些？（3）你还知道什么？三、巩固练习，形成能力：1、引导学生数身边的物体。数字就藏在我们身边，你能找到我们的教室或你的身