新人教版四年级数学下册《鸡兔同笼》ppt课件.pptx

鸡兔同笼人教版小学数学四年级下册授课人:庞露露

打一动物两只耳朵长又尖，短短尾巴翘后边，两只眼睛像玛瑙，一张嘴巴分三片。打一动物五更一声轰吼，惊动天下人，清晨再一叫，推开万户门。谜语激情

揭示课题我国古代数学名著《孙子算经》中记载了这样一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。

今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？你知道这道题的意思吗？

化繁为简笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有八个头，从下面数，有二十六只脚，问鸡和兔各有几只？从这道题中你能获取哪些信息？鸡和兔一共有8只，鸡和兔一共有26只腿。

我有只脚我有只脚24同学们，你们能解答出来吗？大家试一试小组合作吧

合作探究，寻找规律鸡876543210兔012345678脚161820222426283032观察表格：从左至右有什么样的变化？+2+2+2+2+2+2+2+2为什么每只脚的只数每次都增加2？列表法

假设法可是在数据很大的时候，图画法也不管用了。图画法1.假设全部都是鸡假设全部都是鸡：8×2=16（只）少算脚的数量：26-16=10（只）每只相差的数量：4-2=2（只）兔的数量：10÷2=5（只）鸡的数量：8-5=3（只）脚的数量比实际少了为什么会少10只？每把一只兔看成一只鸡，会少算两只脚相当于把五只兔看成了鸡

2.假设全部都是兔同学们自己动手画一画，算一算吧假设全部是兔：8×4=32（只）多算脚的数量：32-26=6（只)每只相差的数量：4-2=2(只)鸡的数量：6÷2=3(只)兔的数量：8-3=5(只）脚的数量比实际多了为什么会多6只每把一只鸡看成一只兔，就会多算两只脚相当于把三只鸡看成了兔

你能用今天所学的方法去解决下面的题目吗？试试吧！1.一个停车场内，汽车和三轮车共有13辆，总共有44个轮子，汽车和三轮车各多少辆？2.新华小学124名师生一起去划船，大船可以坐6人，小船可以坐4人，正好坐满，大小船各租了多少条？

这节课你学到了什么？

通过本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？请与同伴交流！小结与思考

同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。