我的志向的演讲稿作文5篇.pdfVIP

篇

(1)

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

有人说，人贵有志“”!也有人说，有志不在年高，“无志空长百

岁”。这两句话不禁引起了我的深思：什么是志向?与理想有很大

的区别么?。数以千计关于志向与理想的问题在我脑海里游荡。

随着时间的推移，我心智的成熟，开始渐渐的寻找起了答案。

志向，是指一个人终身的远大目标，并向这个目标奋斗，使

其实现方能称为志向。但志向通常指比较远大、高远的目标或奋

斗方向，例如，自己想干一件什么事啦，今后做一个什么普通职

业的人啦，上什么大学啦。都不靠志向的边儿，都只能称其为愿

望或理想。自古以来，成大事者必先立其志!反之碌碌无为。项羽

年方十二，却吐露出了楚虽三户“，亡秦必楚”的远大抱负;武昌首

义革命先烈在清政府与日本帝国主义的剥削下，表明了天“下未

发我首发，无人敢为我敢为”的决心;司马迁饱受宫刑后，更加坚

决了“点明春秋，挑明历史”的决定——这就是志向，一个人一生

的伟大目标。

综上所述，理想相对来说更空洞一些，只是一个人对于他今

后人生的一种规划或愿望，期盼今后的人生怎么怎么样的一种合

表明的决心是没有立下志向那么强烈的，可能会实现，

但更有可能化为泡影。

但实现理想往往要比实现志向更容易的多。理想与志向虽然

都可以理解为一个人终生的奋斗目标，但是实现志向与实现理想

可就要另当别论了，毕竟志向是比理想要远大的多的，不然可就

——“名不副实”了。至于平日里人们谈论的只不过是他们对理想

与志向的认知错误罢了。

哎，理想与志向，虽在字面上差别十分细微，可实际意义却

是天壤之别。虽然我年龄还不大，但我深知有一点是不变的——

要想成就一番大业，就得有志向，光夸夸其谈是不行的;有了志气

才会有向往，人有了志向将其实现才是成功。而不然，一个人只

是说说相当国家总统，干什么大事，可实际却没付出心血，嘴动

行不动，那能说他有志向吗?不、当然不能。

要想成就大业，不只是嘴上说说自己有什么志向，实际行动

才是最重要的;况且，志向不一定要跟别人说呀!自己奋斗才是最

强的。虽说是年“贵有志”可也要远志“力行”啊!

我的志向的演讲稿作文(2)

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

我是一个拥有目标和志向的人,随着我的年龄的增长,我的志

向也随之变化.

还是幼儿园时期的我，整天在园里与一群小伙伴们玩游戏，

小车子，骑在上在用脚往后蹬，车就往前跑，我们经常成群结队，

分组比赛，最后总是满头大汗，全身似泥鳅一般油”，欢笑地结

束。不仅如此，那儿还有跳跳球、足球等等，都让我玩得不亦乐

乎。所以，那时的我总想着长大以后能开一所幼儿园，每天陪着

自己的学生们玩，他们高兴自己也高兴，与他们快乐地生活在一

起，所以，那时我觉得幼儿园比我的家还好。

不过，上了小学，便觉得那是很幼稚，很愚蠢的想法了。

小学一至三年级，我渐渐地接触了小游戏，整天要父母陪自

己去游戏厅打游戏，其实也就是街机。机子上面，仅仅的四个键

和一个摇杆，我竟感觉比10辆小车，20个跳跳球好玩多了，那

时我的心得到了满足，于是想长大当一个游戏厅的老板，整天玩

游戏，当然不用付给自己钱来换游戏币了!所以，那时我的归宿便

是游戏厅了，全然不知小区里有这么一个幼儿园，更不知道有个

篮球场。

四年级以后，游戏渐渐对我的生活改变不大，我又迷上了篮

球，每每放学或是假期，我都会带上我的宝贝球，与我那篮球高

手的父亲一比高下，仅管我每次都是在下，他每次都在上，但我

的球技猛增，五年级就加入到校篮球队，在教练的指导下，我的

球技更好，球感也更熟练了。于是一直到六年级，我都全心全意

地地投入到运动之中，学习似乎只是一个附赠品，那时，我想打

入国家队，甚至世界队。

日益减少，我对学习的兴趣日益增多，渐渐地，我的数学成绩越

来越突出，后来也当上了课代表，我于是想当一个数学家，到了

初一，我的野心也在增大，我还想当科学家，仅管我的科学学得

不是很好，但我是很努力。当然闲暇之余，我会去学校打打篮球，

学校的