部编版二年级语文下册《语文园地八》完整课件.pptx

语文园地八

钩(钩子)←金→铲(铲子)ɡōuchǎn认一认，你发现了什么？

梅(梅花)←木→柿(柿子)méishì

源(源头)←水→涨(涨潮)yuánzhǎnɡ

炬(火炬)←火→灿(灿烂)jùcàn

垮(垮掉)←土→坟(坟墓)kuǎfén

方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学自营店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学自营店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学自营店方方课堂教学自营店方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂方方课堂方方课堂教学方方课堂教学方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂教学资源店方方课堂教学资源店方方课堂教学资源店方方课堂教学自营店方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂教学钩（钩子）梅（梅花）源（源头）炬（火炬）垮（垮掉）铲（铲子)坟（坟墓）灿（灿烂）涨（涨潮）柿（柿子）金木水火土我们还学过哪些带这五个部首的字？一起来找一找。

金木水火土村柳桃植枝杯根注满洒温汁波湾游浴浓锋钱钻针烧烤炒炸坏城场墙坡

读一读下面的词语，选择一两个说句子。忽然突然立刻马上一瞬间一眨眼逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠shùnzhúxútūnyōu表示时间短或动作很快。表示时间长或动作很慢。

火烧云的变化太快了，明明看见了一匹马，一眨眼就不见了。秋天到了，树叶渐渐变黄了。

读句子，想象画面，再仿照例句写一写。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。我发现例句中前面一个加点词是某种心理，后面一个加点词是这种心理下产生的动作表现。

李明杰____________,_____________跑进了教室。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明杰____________,_____________跑进了教室。很着急匆匆忙忙地如果李明杰很着急，我会说……如果李明杰心情很好，我就会说……高兴极了兴冲冲地

衤神祖礼福补袜衫被冰冷冻凉海流洒滴礻冫氵与祭祀、礼仪有关。与衣物有关。与温度低有关。与水有关。

舟夜书所见[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。zhāshènxiànjiànsànyínɡ

孤光一点萤。月黑见渔灯，

微微风簇浪，散作满河星。

漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上，那盏渔灯发出的孤零零的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪，原来像萤火虫那样一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。

李时珍你读懂了什么？有哪些不懂的地方？

1、李时珍为什么决定要重新编写一部完善的药物书？2、李时珍在编写过程中克服了哪些困难？带着问题再读故事：

第1课时第2课时

第1课时灿烂目不转睛看到这两个词语，你的脑海里会浮现哪些画面？课题导入

日出看到“日出”，你又会想到哪些画面?

16海上日出

背景链接课文选自中国作家巴金的《海行》。1927年1月，巴金从上海乘法国邮船“昂热号”去法国巴黎留学，他把沿途的见闻都记录了下来，本文写的是船行至红海中作者看到日出时的实际情况。

初读课文读一读。自由读课文，要求把语句读正确、读流利。画一画。画出生字词，拼拼读读，查字典或联系上下文理解词句的意思。

扩大范围努力一刹那灿烂交替镶边紫色不仅负荷kuòfànnǔchàlàntìxiānɡzǐjǐnhè字词学习荷花hé

结构：部首：组词：范围、模范、范例、示范、典范fàn范上下艹重难点字书写指导

结构：部首：xiānɡ镶左右钅

太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。?用其他字替换句中的带点字，使句子的意思不变。（嵌、贴）用带点的字说一句话。小红的裙边上镶了一条粉红的花边