三年级上册课《七色花》语文课件.pptx

三年级上册课《七色花》语文课件授课教师:2023-12-30课程介绍与目标文本解读与赏析知识拓展与延伸语言技能训练情感态度与价值观培养互动环节与课堂活动设计目录CONTENCT01课程介绍与目标《七色花》背景及作者简介《七色花》是一部经典的童话故事，讲述了一个小女孩用一朵神奇的七色花实现了自己的七个愿望。这个故事不仅富有想象力，而且蕴含了丰富的教育意义。故事的作者是苏联著名儿童文学作家卡达耶夫，他的作品以生动的情节和细腻的心理描写而著称，深受孩子们的喜爱。课程目标与要求通过本课程的学习，学生应能够掌握故事的主要情节和人物形象，理解故事所表达的主题和意义。培养学生的阅读能力和想象力，提高学生的口头表达和写作能力。引导学生树立正确的价值观和人生观，懂得珍惜和感恩，学会用善良和爱心去对待周围的人和事。教学方法和手段运用讲解、讨论、示范、练习等多种教学方法，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的自主学习和合作学习能力。采用多媒体教学手段，通过图片、音频、视频等多种形式呈现课程内容，激发学生的学习兴趣和积极性。注重课堂互动和情感交流，鼓励学生积极发言、提问和分享自己的见解和感受，营造轻松、愉悦的课堂氛围。02文本解读与赏析文章结构和写作特点简洁明快的叙述风格《七色花》采用简洁明快的叙述风格，通过生动的描绘和形象的比喻，将故事情节和人物形象展现得淋漓尽致。巧妙的情节安排故事情节紧凑，通过主人公珍妮的七次愿望，将现实与幻想巧妙地结合在一起，形成了富有想象力的故事世界。丰富的想象和夸张手法作者运用丰富的想象和夸张手法，创造出奇特、有趣的情节和形象，增强了故事的趣味性和可读性。关键段落分析与解读珍妮的第一次愿望文章开头描写了珍妮得到七色花的情景，以及她实现的第一个愿望——带着面包圈回家。这一段既展现了珍妮的天真无邪，又突出了七色花的神奇力量，为后续情节的发展奠定了基础。珍妮的最后一次愿望文章结尾描写了珍妮用最后一片花瓣帮助小男孩恢复健康的情节。这一段揭示了文章的主题——善良和爱心的力量，同时也展现了珍妮的成长和转变。人物形象塑造及情感表达珍妮的形象塑造通过描写珍妮的语言、动作和心理活动，文章成功地塑造了一个天真活泼、善良可爱的小女孩形象。她的形象鲜明、生动，给读者留下了深刻的印象。情感表达文章通过细腻的笔触，描绘了珍妮在得到七色花后的喜悦、惊讶、失落、懊悔等复杂情感。这些情感表达真实自然，让读者能够深入体会珍妮的内心世界，产生共鸣。03知识拓展与延伸相关文化背景介绍俄罗斯民间故事《七色花》是一篇童话故事，源自俄罗斯民间故事，通过这个故事可以了解俄罗斯的文化和传统。童话的象征意义七色花作为一种象征，代表着梦想、希望和美好，同时也传递了人们对于善良、正义和爱的追求。类似作品推荐及比较《阿拉丁和神灯》这是阿拉伯民间故事，讲述了一个贫穷少年通过一盏神灯实现梦想的故事，与《七色花》有相似的奇幻色彩和寓意。《灰姑娘》欧洲经典童话故事之一，描写了一个被继母和姐姐虐待的女孩，最终凭借善良和美丽获得幸福的故事，与《七色花》在表现人性美好方面有异曲同工之妙。跨学科知识链接（如：美术、音乐等术音乐社会学自然科学在学习《七色花》时，可以引导学生欣赏俄罗斯画家创作的相关画作，感受俄罗斯艺术的独特魅力。结合俄罗斯民族音乐，让学生欣赏俄罗斯民歌和舞曲，感受俄罗斯音乐的韵律和节奏，加深对俄罗斯文化的了解。通过分析故事中不同人物的行为和性格特点，引导学生思考人性、道德和社会责任等问题，培养学生的社会责任感和公民意识。在讨论七色花的奇幻色彩时，可以引入光学和色彩学的知识，让学生了解光的折射、反射以及颜色的混合等原理。04语言技能训练词汇积累与运用丰富词汇量通过学习课文中的新词汇，如“七色花”、“神奇”、“愿望”等，帮助学生增加词汇量。词汇运用指导学生运用新学到的词汇进行造句、填空等练习，加深对词汇的理解和记忆。句子仿写和扩写100%80%80%仿写句子句子结构分析扩写句子让学生模仿课文中的句子，进行仿写练习，提高句子的组织和表达能力。引导学生分析课文中的句子结构，理解句子的构成和表达方式。鼓励学生将简单的句子扩写成复杂、生动的句子，增强语言表达的丰富性和准确性。阅读理解能力提升阅读技巧指导理解文章内容教授学生略读、扫读、精读等阅读技巧，提高阅读速度和效率。引导学生深入理解课文内容，把握文章的中心思想和情感表达。分析文章结构阅读与表达结合指导学生分析文章的结构和段落大意，培养学生的逻辑思维和概括能力。通过阅读课文，让学生进行口头或书面表达练习，将阅读理解与语言表达相结合，提升学生的综合语言能力。05情感态度与价值观培养珍惜友谊，关爱他人友谊的重要性通过课文中的故事情节，引导学生理解友谊的珍贵和重要性，学会珍惜身边的朋友和亲人。关爱他人的表现通过角色扮演、情境模拟等