三年级上册语文课件－第2单元5铺满金色巴掌的水泥道人教(部编版).pptx

三年级上册语文课件－第2单元5铺满金色巴掌的水泥道人教(部编版)汇报人：2023-12-26目录CONTENTS课程背景与目标文本解读与赏析知识点梳理与拓展教学方法与手段探讨实践活动设计与实施评价策略与反思总结课程背景与目标01教材版本及内容概述教材版本人教(部编版)内容概述本单元以“秋天的色彩”为主题，编排了《铺满金色巴掌的水泥道》等课文，展现了秋天多彩的美丽画卷。课文语言优美，充满诗意，能够激发学生热爱大自然、亲近大自然的情感。教学目标与要求知识与技能认识本单元的生字，会写要求会写的字和词语。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的段落。教学目标与要求理解课文内容，体会作者表达的思想感情。过程与方法引导学生通过朗读、想象、交流等方法，感受秋天的美丽和多彩。教学目标与要求指导学生通过观察、比较、归纳等方法，学习作者观察和表达的方法。教学目标与要求情感态度与价值观培养学生热爱大自然、亲近大自然的情感。引导学生感受秋天的美好和多彩，激发学生对大自然的热爱之情。学习者特征分析学生已经具备了一定的识字写字能力和阅读能力，能够通过朗读、想象等方法感受课文所描绘的景象。学生对于秋天的景象有一定的生活经验和感性认识，但可能缺乏深入的观察和思考。学生对于写作表达的技巧和方法了解较少，需要教师在教学过程中进行指导和点拨。文本解读与赏析02文章背景及作者简介作者介绍本文的作者是著名儿童文学作家张秋生，他的作品以清新、朴实、富有哲理而著称，多次获得全国儿童文学奖。创作背景本文选自张秋生的散文集《小巴掌童话》，是一篇优美的写景散文。文章描绘了一个秋雨后铺满金色巴掌的水泥道的美景，表达了作者对大自然的热爱和对生活的赞美。文章主题思想阐述主题思想本文通过对秋雨后铺满金色巴掌的水泥道的描绘，展现了自然之美和生活的美好，表达了作者对大自然的热爱和对生活的赞美。呈现方式作者运用生动的语言和细腻的笔触，描绘了一幅美丽的秋日画卷，让读者仿佛置身于那铺满金色巴掌的水泥道上，感受大自然的魅力和生活的温馨。关键段落解读与赏析关键段落一文章开头部分，作者描绘了秋雨后的清晨，通过“金色”、“明亮”、“湿润”等词语，营造了一个清新、明亮的氛围，为下文的描写打下基础。关键段落二文章中间部分，作者详细描绘了铺满金色巴掌的水泥道的美景，运用比喻、拟人等修辞手法，将水泥道上的落叶比作“金色的小巴掌”，形象生动地展现了秋日的美丽和温馨。关键段落三文章结尾部分，作者通过“我一步一步小心地走着”、“我穿着一双棕红色的小雨靴”等语句，表达了自己在美景中的愉悦心情和对生活的热爱之情。同时，也引发了读者的共鸣和对美好生活的向往。知识点梳理与拓展03生字词学习及运用生字词掌握造句练习学习本课生字词，如“洼、印、凌、增、棕、靴”等，理解字义并能够正确书写。通过例句学习和模仿，学会运用本课所学的生字词进行造句，提高语言表达能力。词语搭配与运用掌握课文中出现的生词和短语，如“紧紧地粘着、小心地走着、愉快地交谈”等，理解其含义并能在实际语境中运用。重点句子理解与仿写重点句子解析分析课文中的重点句子，如“道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。”等，理解句子的含义和表达方式。仿写练习模仿课文中的重点句子进行仿写，学习作者的表达技巧和语言风格，提高写作水平。相关文化常识介绍秋天与落叶讲解秋天落叶的自然现象和原因，引导学生观察大自然的变化和规律，培养学生的观察力和感受力。梧桐树介绍梧桐树的相关知识，包括其形态特征、生长环境、文化寓意等，帮助学生更好地理解和感受课文中的描写。水泥道与城市建设介绍水泥道在城市建设中的作用和意义，让学生了解城市发展与自然环境保护之间的关系。教学方法与手段探讨04启发式教学法在本课中的应用引导学生观察和思考通过展示铺满金色巴掌的水泥道图片，引导学生观察并思考其特点，激发学生的学习兴趣。提出问题启发学生思考通过提出与课文内容相关的问题，引导学生深入思考，培养学生的思维能力和解决问题的能力。案例分析启发学生理解通过案例分析，让学生更好地理解课文内容和其中蕴含的道理，提高学生的阅读能力和理解能力。多媒体辅助教学手段展示010203图片展示视频展示课件演示通过展示与课文内容相关的图片，让学生更加直观地了解课文内容，提高学生的视觉感受能力。通过播放与课文内容相关的视频，让学生更加深入地了解课文背景和情境，增强学生的情感体验。通过课件演示，将课文中的重点、难点和知识点呈现出来，帮助学生更好地掌握课文内容。小组合作探究学习模式尝试分组讨论小组任务小组展示将学生分成若干小组，让小组内成员互相讨论和交流自己的看法和想法，培养学生的合作精神和交流能力。给每个小组分配任务，让小组内成员共同完成任务，提高学生的团队协作能力和解决问