学前游戏环境与条件的创设.ppt

学前游戏环境与条件的创设

;一、游戏环境的含义与分类

含义：游戏环境是指为幼儿游戏提供的各种条件。

;;二、室外游戏环境创设的基本要求;（一）大型组合运动区环境创设的基本要求;2021/5/9;（一）大型组合运动区环境创设的基本要求;2021/5/9;（二）玩沙玩水区环境创设的基本要求;2021/5/9;2021/5/9;（三）种植养殖区环境创设的基本要求;2021/5/9;2021/5/9;（四）休闲娱乐区环境创设的基本要求;2021/5/9;二、室内游戏环境创设的基本要求;2021/5/9;

场地要求：宽敞，最好便于取水。

必要设备：仿真儿童家具，移动存储箱、陈列柜、挂物架。

注意事项：置于静与动的过渡带。;

场地要求：宽敞，可考虑与娃娃家邻近，最好有地垫以降噪。

必要设备：分类玩具架、移动存储箱、便于取放材料的小篮、小桌、托盘、展示台。

注意事项：相对独立、安静。;

场地要求：宽敞，与音乐区靠近，并远离安静区。

必要设备：幼儿表演舞台，操作表演台、道具架或柜、镜子、简易灯光装置。

注意事项：儿童有充分的表演空间。;

场地要求：光线较好而安静，与其他活动区隔离，接近电源插座。

必要设备：录音机、桌子、书架、舒适的椅子、席地而坐的地台、地垫；各类经典图画书。

注意事项：独立设置。同类图书3册左右。;

场地要求：宜设于安静区，且离水源较近。

必要设备：材料架、桌子、展示板或台、画架、泥工板及工具、绘画工具、手工工具；艺术作品图鉴。

注意事项：有充分的展示预留区。;

场地要求：安静区域，最好置于窗前，有较充足的阳光及流通空气，且为自然光线，便于幼儿观察。

必要设备：观察台、操作台、分类科学柜及材料、托盘、科普图书、科学挂图、实验结果展示墙。

注意事项：有独立设置，最好每个人活动也相对独立；操作材料丰富。;

场地要求：安静区域，独立设置。

必要设备：操作台、分类材料架、托盘、知识故事、操作材料。

注意事项：独立设置。;

场地要求：表演区邻近，远离安静区。

必要设备：琴、CD机或录音机、磁带光碟、打击乐器、服装、面具等道具。

注意事项：建立减噪常规。;

场地要求：安静、温馨。

必要设备：休闲桌椅或小房子。

注意事项：独立设置2—3人活动。;（一）玩具的种类;玩具的种类;玩具的种类;玩具的种类;玩具的种类;三、玩具和游戏材料;三、玩具和游戏材料;中一班的“贴瓷砖”活动已经进行了两个星期，孩子们创造出了许多瓷砖装潢的图案，从中对排列、配色、分类等有了一定的感知。;小班孩子的“嗑瓜子”游戏，有西瓜子、南瓜子，硬的、脆的，鲜的、带甜味的，孩子们在游戏中不仅有了感官上的体验，同时，从孩子们对不同瓜子特征的了解和对小手剥瓜子技能的掌握，到逐渐能剥出一些完整的瓜子壳。;小班孩子的“嗑瓜子”游戏，有西瓜子、南瓜子，硬的、脆的，鲜的、带甜味的，孩子们在游戏中不仅有了感官上的体验，同时，从孩子们对不同瓜子特征的了解和对小手剥瓜子技能的掌握，到逐渐能剥出一些完整的瓜子壳。;