七年级语文白蝴蝶之恋课件.pptx

七年级语文白蝴蝶之恋课件汇报人：2024-01-15课文背景及作者简介文本解读与赏析知识点归纳与总结拓展延伸与课堂互动思考题与课堂检测辅助教学资源推荐contents目录课文背景及作者简介01作者生平与成就刘白羽现代著名文学家，代表作品丰富，包括小说、散文、报告文学等。文学成就多次获得国家级文学奖项，被誉为当代文坛的杰出代表。创作背景及时代特色创作背景作品创作于20世纪80年代，正值中国社会改革开放初期，文学作品开始大胆探索人性、情感等主题。时代特色作品展现了作者对自然界和生命的热爱，传递了积极向上、乐观豁达的生活态度。文学地位与影响文学地位作品被选入中学语文教材，成为当代中学生必读的经典篇目之一。社会影响作品以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，对当代青少年产生了深远的影响，引导他们热爱生命、关注自然。文本解读与赏析02文章结构和写作特点文章结构清晰开篇引入，接着描写白蝴蝶的美丽和遭遇，最后表达作者的思考和感悟。写作特点鲜明运用生动的描写和细腻的情感表达，使读者对白蝴蝶产生深刻的共鸣。关键语句解读与赏析“它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人。”：通过比喻和形象的描写，突出白蝴蝶的美丽和柔弱。“它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。”：描写白蝴蝶的飞翔，展现其生命力和对自由的向往。人物形象塑造及其特点白蝴蝶形象美丽、柔弱、生命力顽强，象征着对美好事物的追求和对生命的热爱。作者形象通过作者对白蝴蝶的关注和情感表达，展现其善良、敏感和热爱大自然的特点。知识点归纳与总结03修辞手法运用拟人运用拟人手法，赋予白蝴蝶以人的情感和生命体验，进一步拉近了读者与白蝴蝶之间的距离。比喻通过比喻手法，将白蝴蝶的美丽和生命之脆弱描绘得淋漓尽致，使读者更深刻地感受到作者对白蝴蝶的怜爱之情。反复通过反复使用某些词语或句子，强调作者对白蝴蝶的关注和情感，增强了文章的感染力和表现力。描写技巧探讨环境描写心理描写通过对周围环境的细致描绘，营造出一种凄美、感伤的氛围，为白蝴蝶的出场和作者的抒情做好了铺垫。通过对作者内心世界的深入挖掘，展现了作者对白蝴蝶的深厚情感和对其命运的无奈与感伤。外貌描写对白蝴蝶的外貌进行生动、具体的描绘，使读者仿佛看到了那只美丽而又脆弱的白蝴蝶，增强了文章的视觉效果。主题思想阐释生命之美人与自然情感与理性通过描绘白蝴蝶的美丽和生命之脆弱，表达了作者对生命的敬畏和赞美之情，引导读者思考生命的价值和意义。通过白蝴蝶的故事，呼吁人们关注自然、保护生态环境，与自然和谐相处，体现了作者的生态意识。作者在表达对白蝴蝶的深厚情感的同时，也理性地思考了生命的本质和意义，引导读者在感性的基础上进行理性的思考和探索。拓展延伸与课堂互动04相关作品推荐阅读《白蝴蝶之恋》原著推荐学生阅读原著，深入了解故事背景和人物性格，加深对课文的理解。类似作品《梁上的燕子》推荐阅读同样描写动物与人之间情感的作品，拓展学生的阅读视野，提高学生的阅读理解能力。学生自主创作展示创作与课文相关的故事鼓励学生发挥想象力，创作与课文《白蝴蝶之恋》相关的故事，可以是续写、改编或者是全新的故事，培养学生的写作能力和创造力。分享个人感悟引导学生分享阅读课文和创作过程中的感悟和体会，提高学生的口头表达能力和思维深度。小组讨论与分享交流分组讨论组织学生分组讨论课文中的主题、人物形象、情感表达等方面，促进学生对课文的深入理解和思考。分享交流邀请学生代表在全班分享小组讨论的成果，鼓励学生互相点评、提问和补充，营造积极、互动的课堂氛围。思考题与课堂检测05回答问题并小组讨论010203问题一问题二问题三白蝴蝶在故事中扮演了怎样的角色？它对主人公的成长有何影响？故事中出现了哪些人物？他们与白蝴蝶之间有何联系？故事中运用了哪些修辞手法？请举例说明。完成课堂检测题目题目二题目三题目一根据课文内容，简要概括白蝴蝶与主人公之间的关系。分析故事中的情感变化，说明主人公对白蝴蝶的情感态度是如何转变的。请从修辞手法、人物形象塑造等方面，谈谈你对本文写作特色的理解。提交作业并互相点评作业一写一篇读后感，谈谈你对《白蝴蝶之恋》这篇故事的理解和感受。作业二选取故事中的一个片段，进行扩写或续写，展现你的想象力和创造力。点评要求从内容、语言、结构等方面对同学的作业进行点评，提出建设性的意见和建议。辅助教学资源推荐06相关背景资料查阅作家作品介绍了解作者刘白羽的生平、代表作品及文学成就，有助于学生更好地理解课文背景及作者情感。时代背景了解掌握文章所反映的时代背景和社会环境，有助于学生深入体会文章主旨。相关评论文章阅读引导学生阅读关于《白蝴蝶之恋》的评论文章，从不同角度理解课文内容，拓宽视野。名家解读视频观看名家讲座视频优质微课