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课后延时服务作业管理制度范文

课后延时服务作业管理制度

一、背景目的

随着社会的发展人们对个体素质的要求不断提高，课后延时

服务作业逐渐成为学校教育工作中不可或缺的组成部分。为了

更好地管理提高课后延时服务作业的质量，制定一套科学合

理的管理制度是必不可少的。通过建立课后延时服务作业管理

制度，可以规范作业布置完成的流程，提高作业完成的质量

效率，促进学生全面发展。本文将围绕课后延时服务作业管

理制度的制定实施进行详细阐述。

二、管理制度的制定

1.确定制度的目标原则

制定管理制度首先要明确定义其目标原则。目标是指通过管

理制度的落实执行，提高课后延时服务作业的质量效果，

促进学生的全面发展。原则是指根据学生的实际情况能力，

合理布置作业内容进度，注重培养学生的学习兴趣自主学

习能力。

2.明确责任权力

确定管理制度后，需要明确相关人员的责任权力。学校管理

者应负责制定组织实施管理制度，班主任教师应负责具体

落实执行制度，学生家长应积极配合遵守制度。同时，

明确责任权力的界定，可以有效提升管理效能责任意识。

3.制定作业布置完成流程

制定作业布置完成流程是管理制度的重要内容。具体流程包

括：教师根据学生的实际情况课程安排，合理布置作业内容

进度；学生按时完成作业，并在规定的时间内提交；教师对

作业进行批改评价，并时反馈给学生家长。

4.制定作业量难度的标准

作业量难度的标准对于管理制度的制定实施至关重要。合

理的作业量难度可以有效提升学生的学习兴趣自主学习能

力，过多或过难的作业则容易造成学生的厌学情绪学习负担。

5.加强沟通与交流

制定管理制度后，需要加强学校、教师、学生家长之间的沟

通与交流。学校可通过家长会、学生座谈会等形式，向家长

学生解释宣传管理制度的意义目的；教师可以通过即时通

讯工具（如微信、等）与家长进行时沟通交流，了解

QQ

学生在作业中遇到的问题困难。

三、管理制度的实施

1.组织培训与指导

在管理制度的实施过程中，需要对相关人员进行培训与指导。

学校可以组织教师培训班，加强教师的教育教学技能管理能

力；同时，也可以组织家长培训班，向家长介绍管理制度的内

容意义，提升家长的意识配合度。

2.建立考核机制

为了保证管理制度的稳定执行效果，可以建立相应的考核机

制。学校可以设立作业质量考核组，对教师布置的作业质量进

行监督评估；同时，也可以设立作业完成考核组，对学生是

否按时完成作业进行考核奖惩。

3.进行监督与评估

管理制度的实施需要进行持续的监督与评估。学校可定期对教

师学生进行调查问卷访谈，了解管理制度的实施情况效

果，并针对问题提出改进建议；同时，也可以通过家长的反馈

意见收集，对管理制度进行时的调整优化。

四、管理制度的优化

在实施过程中，需要不断优化改进管理制度，以提高管理效

能落实效果。具体措施包括：

1.定期召开座谈会

学校可定期召开教师座谈会家长会议，听取教师家长对管

理制度的意见建议，共同商讨问题解决方案。

2.建立反馈机制

学校可以建立教师学生的反馈机制，时了解管理制度的执

行情况问题，并加以解决。

3.加强学习研讨

学校可组织学生学习研讨活动，提供学术资源学习指导，促

进学生的自主学习发展。

4.定期评估总结

学校可定期评估总结管理制度的实施情况效果，并根据评

估结果对制度进行调整优化。

5.引进先进经验方法

学校可通过学习引进国内外先进的课后延时服务作业管理经

验方法，为管理制度的优化提供借鉴参考。

五、结论

通过制定执行课后延时服务作业管理制度，可以规范作业布

置完成的流程，提高作业完成的质量效率。同时，可以发

挥家长学校的合作作用，共同促进学生的全面发展。然而，

管理制度的制定实施也需要不断进行优化改进，以适应学

校学生的发展需求。只有不断完善管理制度，才能更好地发

挥其作用，提高教育教学质量效果。