8.除数不接近整十数的除法（练习课）.pptxVIP

除数不接近整十数的除法练习课

1.口算。【教材P82页练习十五第1题】一、基础练习熟悉这类乘法的计算结果，有助于我们计算除数不接近整十数的除法时快速试商。14×5＝15×8＝16×4＝25×4＝24×5＝26×3＝15×6＝14×7＝7012012078649010098

【教材P82页练习十五第2题】2.很快说出下面各题应该商几。156014892517516146242201611826234251802个15是30，4个15是60。44个25是100，余下的75里面有3个25。724个10是240，比220多20，商9。9259697715158个25是200，剩下的34里面还有1个25，可以商9。2个15是30，6个15是90，比89只多1，可以商6。16个10是160，比146多14，商9。8个15是120，7个15是105，商7。8个25是200，比180多20，所以商7。一、基础练习

【教材P82页练习十五第5题】3.看谁算得都对。80÷16 98÷32 502÷69 564÷8570÷17 138÷23 248÷45 252÷3672÷24 166÷39 210÷35 165÷25二、综合练习

502÷69＝ 248÷45＝ 210÷35＝7……195……2363.看谁算得都对。【教材P82页练习十五第5题】二、综合练习6950274831970452485225233521062100

564÷85＝ 252÷36＝ 165÷25＝6……5476……153.看谁算得都对。【教材P82页练习十五第5题】二、综合练习8556465105436252725203525165615015如果除数接近整十数，我们可以用“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。如果除数不接近整十数，我们可以把除数看作几十五，用口算的方法去试商。如果被除数的前两位和除数很接近而且比除数小，我们可以使用规律来试商，即“同头无除试商8、9”等方法。针对除数的特点，选择合适的方法，灵活试商。

4.看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。你发现了什么？【教材P82页练习十五第4题】482427236436188281402814482472363618被除数的前两位是除数的（）。一半三、拓展练习

482427236436188281402814482472363618305140050524027053604试商4，28乘4等于112，余下28，里面还有1个28，商5。3551808这些题的商都是（）。5试商4，48乘4等于192，余下的50里面还有1个48，商5。三、拓展练习4.看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。你发现了什么？【教材P82页练习十五第4题】

48242723643618828140281448247236361851400524025360451808被除数的前两位是除数的一半，它的商就是5。折半商5。三、拓展练习4.看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。你发现了什么？【教材P82页练习十五第4题】

5.【教材P82页练习十五第6题】小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。从家到学校小红比小乐多走5分钟，小红家离学校多少米？520÷65=8（分）8+5=13（分）13×60=780（米）答：小红家离学校780米。小红从家到学校的时间？小乐从家到学校的时间？小红家离学校的距离？三、拓展练习

通过本节课的学习，你有什么收获？四、课堂小结

完成对应课时的练习。课后作业