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基于学生核心素养培育的中小学大阅读模式构建研究课题申报评审书制作人：时间：目录第1章简介第2章中小学大阅读模式概述第3章中小学大阅读模式构建的要素第4章基于学生核心素养的评价标准第5章中小学大阅读模式案例分析第6章总结01第1章简介研究背景和意义学生核心素养培育是当前教育教学改革的热点和难点之一，而阅读能力在核心素养中则扮演着重要的角色。因此，构建中小学大阅读模式是必要的，有助于提高学生核心素养和阅读能力。阅读能力在核心素养中的地位阅读是核心素养中的重要组成部分阅读是认识世界和自我实现的重要手段阅读是学科知识的获取途径从人文教育的角度看从语文学科的角度看从跨学
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