二年级下册美术教案 - 第十七课 影子大王 ︳湘美版.docxVIP

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二年级下册美术教案-第十七课影子大王︳湘美版

一、教学目标

1.让学生了解影子的产生和变化，培养他们对自然现象的观察和探究能力。

2.通过观察和创作，提高学生的审美能力和动手能力。

3.培养学生的合作精神，提高他们的团队协作能力。

二、教学内容

1.影子的产生和变化

2.影子的艺术表现

3.影子画的创作方法

三、教学重点与难点

1.教学重点：影子的产生和变化，影子画的创作方法。

2.教学难点：如何引导学生观察和表现影子的变化，如何激发学生的创意。

四、教学过程

1.导入

利用多媒体展示各种影子的图片，引发学生对影子的兴趣。

2.新课内容

（1）影子的产生和变化

通过讲解和实验，让学生了解影子的产生和变化，如光源、物体的形状和位置对影子的影响。

（2）影子的艺术表现

展示一些艺术家利用影子创作的作品，让学生了解影子在艺术中的应用。

（3）影子画的创作方法

讲解并示范如何利用光源和物体创作影子画，引导学生注意影子的形状、大小和位置。

3.实践操作

将学生分成小组，每组选择一个光源和一个物体，进行影子画的创作。鼓励学生发挥创意，创作出独特的影子画。

4.交流与展示

各小组展示自己的作品，其他学生进行评价，教师给予总结和鼓励。

5.总结与拓展

对本节课的内容进行总结，让学生了解影子在我们生活中的重要作用。同时，鼓励学生在课后继续观察和创作影子画，提高他们的审美和动手能力。

五、教学评价

1.学生对影子的产生和变化的理解程度。

2.学生在创作影子画时的表现，如创意、技巧等。

3.学生在交流与展示环节的表现，如表达清晰、评价准确等。

六、教学资源

1.多媒体设备，用于展示影子的图片和作品。

2.光源和物体，用于进行影子画的创作。

3.画纸、画笔等绘画材料。

七、教学建议

1.在教学过程中，注意引导学生观察和思考，培养他们的探究能力。

2.鼓励学生发挥创意，创作出独特的影子画。

3.在交流与展示环节，注意培养学生的表达和评价能力。

八、教学反思

本节课通过讲解、实验和创作，让学生了解了影子的产生和变化，以及影子在艺术中的应用。在教学过程中，注意引导学生观察和思考，培养他们的探究能力。同时，鼓励学生发挥创意，创作出独特的影子画。在交流与展示环节，注意培养学生的表达和评价能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但也存在一些不足之处，如部分学生对影子的理解还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强。

重点关注的细节：影子画的创作方法

在“二年级下册美术教案-第十七课影子大王︳湘美版”的教学内容中，影子画的创作方法是教学的重点之一。这是因为影子画的创作不仅要求学生理解和掌握影子的科学原理，还要求他们能够将这一原理应用于艺术创作中，从而培养学生的审美观察能力和动手实践能力。以下是关于影子画创作方法的详细补充和说明。

一、创作前的准备

在进行影子画创作之前，教师应确保学生已经理解了影子的基本原理，包括光源、物体、投影面等概念。此外，教师还应准备以下材料：

-光源：自然光或人造光源，如手电筒、台灯等。

-物体：各种形状的物品，可以是立体模型、玩具、日常用品等。

-投影面：画纸、白布或其他可接受投影的平面。

-绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩等。

二、创作步骤

1.选择物体和光源：学生根据自己的兴趣选择一个或多个物体，并确定光源的位置。光源可以是固定的，也可以是移动的，以产生不同的影子效果。

2.布置投影环境：将物体放置在光源和投影面之间，调整物体和光源的距离和角度，观察影子的变化。

3.观察和描绘：学生仔细观察影子的形状、大小和边缘，并在投影面上描绘出影子的轮廓。这一步骤可以多次尝试，以捕捉影子的最佳形态。

4.艺术加工：在描绘出影子轮廓的基础上，学生可以发挥创意，对影子进行艺术加工。例如，可以添加颜色、纹理或细节，使影子画更具个性和艺术感。

5.完善和调整：完成初步创作后，学生应审视自己的作品，检查影子的准确性、艺术性和整体的和谐度。根据需要，进行适当的调整和完善。

三、创作技巧

1.光源的控制：光源的位置和强度对影子的形态有直接影响。学生应尝试不同的光源位置和角度，以探索影子的多样性。

2.物体的选择：物体的形状、质地和颜色都会影响影子的效果。学生应选择具有特点的物体，以创作出有趣的影子画。

3.投影面的处理：投影面的质地和颜色也会对影子画产生影响。学生可以尝试在不同质地的投影面上作画，以获得不同的艺术效果。

4.艺术元素的运用：在创作过程中，学生可以运用所学的艺术元素，如线条、色彩、形状等，对影子进行创意表现。

四、创作中的引导与评价

在学生创作过程中，教师应提供必要的指导和鼓励，帮助学生克服创作中的困难。同时，教师还应引导学生相互