部编版道德与法治七年级上册1.1中学序曲教案教案-教学设计(附知识点归纳).pdfVIP

七年级上册

教学设计

课题中学序曲

情感态度和价认识和了解中学生活，热爱中学生活。

值观目标

学习能力目标努力适应中学生活，确立努力方向。

目标知识目标初中生活的作用

初中生活带给我们的礼物

我们应该如何对待初中生活

重点初中生活的作用

初中生活带给我们的礼物

我们应该如何对待初中生活

难点初中生活的作用

初中生活带给我们的礼物

我们应该如何对待初中生活

学法小组讨论教法讲授

教学过程

教学环节教师活动

导入新课插入小学毕业图片，这些图片有何共同点？我们毕业啦！

专家提醒：别高兴太早！

这只是小学毕业！

讲授新课活动一：金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了

一个新的名字——中学生！

运用你的经验：

上了初中，我就是大人了

你只比我大一岁，就是大人了么？

那是，因为我是初中生，你是小学生

学生和小学生有什么不一样么？

进入初中可忙了，功课多，还要到图书馆学习。

七年级上册

初中生活有很多机会，我结交了很多朋友。

上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？

中学生活究竟有多大变化，我好期待

校园小记者：请问进入初中有何感受？用词语描述一下新奇兴奋紧张、、、

引出观点：从小学升入初中

我们开始了新的求学阶段

活动二：浅析初中生活新在哪里

初中“新”气象

富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、

新同学，我们站在一个新的起点上。

趣事分享

刚刚进入初中，你一定经历了一些有意思的事情和人，借此机会，可否

与大家分享一下！

活动三：

浅析初中生活作用篇

中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠

定重要基础。

名人事例：

钱学森说：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生对我的知识和

人生观起了很大的作用”，他归国后到北京的第二天就赶往母校探望，每次路过母校他

都会说：“这是我非常熟悉的地方。”

中学的作用具体有哪些？

中学时代见证着一个人从少年到青年生命进阶生命自我思维意志

活动探究：请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，

并写下自己的发现和思考。

七年级上册

人物二：记录

人物三：记录

你的发现与思考？

作用一：随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精

神世界的面纱

作用二：随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己

作用三：随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入

作用四：随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格思考生活的意义

名人事例：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩

优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又

买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直

辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的