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苏教版五年级上册《滴水穿石的启示》课件

导入课文内容解析重点词汇与句型解析课后练习与拓展课堂小结作业布置目录

01导入

通过讲述一个与课文主题相关的小故事，引起学生的兴趣和思考。总结词教师可以先讲述一个关于水滴如何穿透石头的小故事，以此引出课文的主题，引发学生的好奇心和探究欲望。详细描述故事导入

总结词通过提出与课文主题相关的问题，引导学生思考并进入课文。详细描述教师可以提出一些与课文主题相关的问题，如“你们相信水滴能穿透石头吗？”或“你们认为是什么力量让水滴穿透石头？”等，引导学生思考并进入课文。问题导入

通过创设一个与课文主题相关的情境，让学生身临其境地感受课文内容。教师可以利用多媒体手段，如图片、视频等，展示水滴穿透石头的情景，让学生身临其境地感受水滴的力量和坚持，从而更好地理解课文主题。情境导入详细描述总结词

02课文内容解析

现象描述滴水穿石是一个自然现象，描述了水滴不断滴落在石头上，经过长时间的作用，最终穿孔或溶解石头的过程。现象分析水滴的力量虽然微小，但持续不断的作用下，却能造成石头的破坏，这揭示了坚持和毅力的重要性。滴水穿石的现象描述

持之以恒的努力：滴水穿石的故事告诉我们，只有坚持不懈、持之以恒的努力，才能取得成功。启示一毅力与成功的关系：这个故事强调了毅力和坚持对于实现目标的重要性，即使面临困难和挑战，也要坚持下去。启示二滴水穿石的启示

课文中的比喻意义比喻一学习态度：通过滴水穿石的现象，比喻学习应该持之以恒，不断积累知识，才能取得好成绩。比喻二人生观：这个故事也可以比喻人生中遇到的困难和挑战，只有坚持不懈、积极面对，才能克服困难，实现人生目标。

03重点词汇与句型解析

重点词汇接连不断微不足道形容事物接连不断地发生，没有间断。形容事物非常渺小，不值一提。启示锲而不舍持之以恒指看完某种事物后，对人生或事物的感悟和启发。比喻有恒心，有毅力，不停地追求。指保持恒心，坚持不懈地追求。

“雨水从屋檐滴下，接连不断，可是它不能把石块滴穿。”这句话通过对比强调了滴水穿石的恒心和毅力。“水滴石穿，不是力量大，而是坚持不懈。”这句话是文章的结尾句，总结了全文的主旨。“滴水穿石，不是力量大，而是坚持不懈。”这句话是文章的中心句，强调了坚持不懈的重要性。重点句型

文章中通过比喻手法，将水滴比喻为恒心和毅力，形象生动地表达了坚持不懈的重要性。比喻对比排比通过对比雨水与水滴的不同效果，突出了水滴的恒心和毅力。文章中运用了排比手法，如“不是力量大，而是坚持不懈”，增强了语言的表达效果。030201课文中的修辞手法

04课后练习与拓展

总结词：巩固所学详细描述：提供课文中的重要句子，让学生填写关键词或短语，以巩固学生对课文的理解和记忆。课文填空

总结词：检验理解详细描述：设置与课文内容相关的选择题，考查学生对课文的理解和判断能力。选择题

总结词：深入思考详细描述：提出一些开放性的问题，引导学生对课文进行深入思考，培养学生的思维能力和表达能力。问答题

05课堂小结

文章结构分析文章分为三个部分，分别是提出观点、论证观点和得出结论。学生应能够分析并理解文章的结构，理解作者如何通过实例来论证观点。滴水穿石的启示本课的主题是滴水穿石的启示，强调了坚持和毅力的重要性。通过学习课文，学生应理解并认识到只有坚持不懈、持之以恒的努力才能取得成功。词汇与表达本课要求学生掌握一些重要的词汇和表达方式，如“坚持不懈”、“持之以恒”等，以及一些描述自然现象的词汇，如“滴水”、“穿石”等。本课重点回顾

学生自我评价我对课文的理解程度学生应自我评价对课文的理解程度，是否理解了课文的主题、观点和论证方式。我的词汇掌握情况学生应评价自己的词汇掌握情况，是否掌握了本课要求掌握的词汇和表达方式。我的课堂参与度学生应评价自己在课堂上的参与度，是否积极回答问题、参与讨论等。

03教师对学生的鼓励与激励教师应给予学生适当的鼓励和激励，以增强学生的学习动力和自信心。01教师对学生的学习状况的评价教师应对学生的学习状况进行评价，包括对课文的理解程度、词汇掌握情况、课堂参与度等。02教师对学生学习方法的建议针对学生的学习状况，教师应给出相应的学习方法的建议，如何更好地理解和掌握课文、词汇等。教师评价与建议

06作业布置

0102抄写生词和句子详细描述：学生需要抄写课文中的生词和重要句子，以加深对课文的理解，同时也能巩固语文基础知识。总结词：巩固基础

阅读相关文章总结词：拓展阅读详细描述：老师可以推荐一些与《滴水穿石的启示》主题相关的文章，让学生进行拓展阅读，以扩大知识面和阅读量。

写一篇读后感提高写作能力总结词学生需要在理解课文的基础上，写一篇读后感，表达自己对于课文主题的理解和感受。这有助于提高学生的写作能力和思考能力。详细描述

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