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苏教版小语六下第四单元复习课件

目录单元概述课文内容回顾知识点梳理练习与巩固测验与评估拓展与提升

单元概述01

0102主题名称：人与自然主题解读：本单元围绕人与自然的关系展开，通过一系列课文让学生认识和感悟人类与大自然息息相关的联系。单元主题

01知识目标掌握本单元的生字词，理解课文内容。02能力目标培养学生阅读、写作和口语交际能力，通过实践活动增强学生观察、思考和表达能力。03情感目标引导学生关爱大自然，树立环保意识，培养人与自然和谐相处的理念。单元教学目标

包括《石灰吟》和《墨梅》，主要讲述人与自然的哲理。《古诗两首》选自《孟子·告子》，通过弈秋教两人下棋的故事，强调学习态度和方法的的重要性。《学弈》选自《列子·汤问》，讲述了两个小孩关于太阳的辩论，体现人类对自然现象的好奇和探索。《两小儿辩日》介绍丝绸之路上的自然景观和文化遗产，展现人与自然和谐共生的历史。《丝路明珠》单元教学内容概览

课文内容回顾02

01总结词02详细描述赞美长江的雄伟壮丽，表达对长江的热爱和敬仰。本文通过对长江的描绘，展现了长江的壮丽景色和悠久历史，表达了对长江的无限热爱和敬仰。《长江之歌》

描绘三亚落日的美丽景象，展现大自然的神奇魅力。总结词本文通过对三亚落日的细腻描写，展现了落日余晖中的美丽景色，让读者感受到大自然的神奇魅力和壮美。详细描述《三亚落日》

介绍烟台的海域风光和特点，展现烟台独特的自然景观。本文通过对烟台的海域风光和特点的介绍，让读者了解烟台的海域景观和自然环境，感受到烟台独特的自然魅力。《烟台的海》详细描述总结词

记叙金华双龙洞的游览经历，展现自然景观的神奇和壮美。总结词本文通过记叙作者游览金华双龙洞的经历，展现了双龙洞内的神奇景观和壮美景色，让读者感受到自然界的神奇和壮美。详细描述《记金华的双龙洞》

知识点梳理03

总结词掌握本单元的生字生词，包括音、形、义等方面。详细描述本单元涉及的生字生词包括“憧憬”、“萦绕”、“馈赠”、“真谛”等，学生需要掌握这些词语的正确读音、书写和含义，能够正确运用。生字生词

总结词理解本单元的重点句子，包括修辞手法、表达方式等方面。详细描述本单元的重点句子包括“她是我的朋友”、“花是美丽的，花儿的香是迷人的”等，学生需要理解这些句子的修辞手法、表达方式和深层含义。重点句子解析

文章结构与写作手法总结词掌握本单元文章的谋篇布局和写作手法。详细描述本单元的文章结构清晰，写作手法多样，包括记叙、描写、抒情等，学生需要了解并掌握这些写作手法，以便在写作中加以运用。

练习与巩固04

在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字选择题1：关于文学常识的考察文学常识基础包括作家、作品、文学流派等基础知识的选择题，旨在检验学生对文学常识的掌握程度。选择题2：关于文本理解的检验阅读理解能力针对具体文本内容，设计关于主题、人物、情节等方面的选择题，以检验学生的阅读理解能力。选择题

填空题填空题1：关于文学常识的考察文学常识细节针对文学常识中的关键知识点，设计填空题，要求学生准确填写相关信息。检验记忆与理解根据文本内容，设计填空题，要求学生填写缺失的词语或句子，检验学生对文本的记忆和理解。填空题2：关于文本内容的

深入探讨文本主题阅读理解题2：人物分析针对文本中的人物形象，设计阅读理解题，要求学生分析人物性格、行为特点等。阅读理解题1：主题理解设计关于文本主题的阅读理解题，要求学生阐述对主题的理解和认识。全面分析文本人物010203040506阅读理解题

测验与评估05

0102包括本单元的生字、新词、重要句子等。考查学生对课文内容的理解，如段落大意、中心思想等。基础知识点课文理解测验内容与形式

选取本单元的一篇或几篇文章，设计阅读理解题目。阅读理解根据本单元的写作训练重点，设计写作题目。写作练习测验内容与形式

选择题针对基础知识点和阅读理解。填空题针对生字、新词等基础知识点。测验内容与形式

测验内容与形式针对课文理解和写作练习。问答题针对写作练习。写作题

知识点掌握考查学生对基础知识的掌握情况。要点一要点二理解能力考查学生对课文的理解能力。评估标准与建议

阅读能力考查学生的阅读理解能力。写作能力考查学生的写作表达能力。评估标准与建议

建议对于知识点掌握不够扎实的同学，建议加强基础知识的学习和巩固。对于理解能力、阅读能力和写作能力较弱的同学，建议多读、多写、多练，提高自己的语文综合能力。评估标准与建议

拓展与提升06

VS讲述春天里的自然景象和人文故事，引导学生感受大自然的美好。《夏天的回忆》回忆夏天的生活点滴，引导学生思考生活的意义和价值。《春天的故事》相关文章推荐

选取两首与季节相关的古诗，让学生感受古诗词的韵味和意境。选取两则与