“英雄”主题的话题作文指导.pdfVIP

“英雄”主题的话题作文指导

“英雄”相关作文话题及范文（一）

这两年，人们关于“英雄”的讨论越来越多，有人为博热点侮辱先烈形象，

串改事实，有人心存疑惑，质疑这个时代是否还有真正的英雄。如何看待“英雄”

这个话题，也成为我们关注和写作的热点，鉴于内容有些多，今天于老师就先给

同学们分享一篇作文考题及范文，好好参考一下吧~

1作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①“我们太需要在银幕上看到一个中国的超级英雄了……电影表现的也不

是具体的硬汉，而是国家意志的强硬。”吴京谈到影片《战狼2》时这样对媒体

说。

②“如果英雄意味着个人主义，那末我认为不需要。如果英雄意味着觉醒，

意味着伟大，那末我认为迫切需要。”网友在“知乎”上如是说。

③有失败，有英雄，但没有什么失败的英雄。文天祥、史可法都是大大的成

功的英雄。英雄从不失败，他在天塌时也会捞到天鹅。一一李敖

④大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

——周恩来

⑤真正的英雄不是永远没有卑下的情操，只是永远不被卑下的情操所屈服罢

了。——罗曼•罗兰

⑥内心贫乏和感到自己无用，促使我抓住英雄主义舍不得放下。一一萨特

有人说，今天是“后英雄时代”。什么是英雄？英雄是否还被需要？是否还

有存在的价值？

请从上面材料中选择两到三则材料为基础立意，谈谈你对“英雄”的思量。

要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2命题方向

科学精神：勇于探索、批评质疑

人文底蕴：人文关心、审美情趣

健康生活：自我管理、健全人格

社会参预：社会责任

3审题

限制性：

（1）“从上面材料中选择两到三则材料为基础立意”“谈谈你对‘英雄’

的思量”，题目引导语要求联系两到三则材料来谈自己“对‘英雄’的思量”，

如不能联系材料则为跑题。

（2）“有人说，今天是‘后英雄时代’”“什么是英雄？英雄是否还被需

要？是否还有存在的价值？”这个引导语暗示了考生的思量方向，万万不可丢掉

的是“今天”二字，所有的问题离开这个背景就失去了论证的意义。

（3）题目要求“选择两到三则材料为基础立意”谈谈你的思量，因此考生

1

要在此基础上进一步思量，表现思量的深度和论证的精彩。

开放性：

1.材料组合是自由的。不管是何种组合，只要理性分析“要不要英雄”以及

“英雄应该有什么品质”，并恰当举例，能阐明自己的观点即可。

2.“谈谈你的思量”，既让学生有话可说，又需要学生理性思量。考生可以

回答在今天“什么是英雄”“要不要英雄”以及“英雄应该有什么品质”，要有

自己的认识和思量；也可以根据现实多角度论证英雄在和平年代不被需要的原因

并举例证明自己的观点；还可以从时代、国家的角度论述不同情况下需要不同的

英雄……只要能自圆其说，有思量深度即可。

（3）文体是自由的，可以通过记叙一个人的几件事来表明你对英雄的看法，

也可以通过写议论性散文阐发你的观点。但就“谈谈你的思量”这一要求来说，

议论文体更容易表现思量的深度。

4、解题

新课标强调培养学生的语言、思辨、文化、审美能力，本材料直接关注学生

的审美能力、思辨能力——阐释“你对‘英雄’的思量”体现文化价值观，分析

“英雄是否还被需要”则考验学生的思辨力。

写作本题，关键是要确定“英雄”的标准，并要知道“代代英雄，标准不

同”。可以从各个时代的历史人物入手分析，还可以对现实人物进行分析，或者在

对照分析中感受英雄应该具备什么样的品质，从而引导学生树立正确的英雄观。

各式各样的英雄让我们拥有英雄情结，为我们战胜艰难找到动力。

5、参考立意

①②⑥组合：这个时代依然需要英雄。

①②⑤组合：我们需要不自私、不被卑下情操屈服、代表国家意志的英雄。

③⑤组合：英雄永不失败。

③④组合：只要面对艰难勇敢拼，即使失败也是英雄/不同的时代需要不同

的英雄。

……

6、范文展示