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化学概念图教学平台的开发及其简单应用的研究的中期报告

中期报告

1.研究背景

化学概念图是一种呈现化学知识的图形化表达方式。它能够清晰地展示化学概念之间的关系，帮助学生更好地理解化学概念的内涵和外延。在化学教学中，化学概念图不仅可以作为一种辅助工具，也可以成为一种主要的教学手段。然而，当前市场上尚未有一款专业的化学概念图教学平台。

2.研究意义

本研究旨在开发一款化学概念图教学平台，以提供一种新的教学方法。该平台可以帮助学生更好地理解化学概念之间的关系和重要性，提高学生的学习兴趣和能力。此外，该平台还可以为教师提供一种灵活的教学方式，可以根据学生的实际情况进行调整和灵活应用，提高教学效果。

3.研究内容

本研究主要包括以下几方面内容：

（1）搜集和整理化学概念图教学的相关资料和信息，分析研究化学概念图的特点、构成和设计原则；

（2）设计和开发化学概念图教学平台，包括设计平台的架构、界面设计和功能实现；

（3）针对该平台的使用进行实验研究，评估平台在化学教学中的效果和实用性；

（4）根据实验结果和反馈，对平台进行优化和改进。

4.预期成果

本研究预期达到以下几个方面的成果：

（1）开发出一款专业的化学概念图教学平台，能够满足学生和教师的实际需求；

（2）在平台的应用中，得到化学学习效果和学习兴趣的提高；

（3）为化学教学提供一种新的教学方式，扩大教学方法的多样性；

（4）促进化学教学与信息技术的融合，提高教育教学的质量和水平。

5.研究计划安排

本研究计划从2018年9月开始，历时2年，主要分为以下几个阶段：

（1）前期调研和资料搜集阶段：2018年9月-2019年3月，主要包括搜集化学概念图教学的相关资料和信息，分析研究化学概念图的特点、构成和设计原则等；

（2）平台设计和开发阶段：2019年3月-2020年6月，主要包括设计平台的架构、界面设计和功能实现等；

（3）实验研究阶段：2020年7月-2021年6月，主要进行对该平台的使用进行实验研究，评估平台在化学教学中的效果和实用性；

（4）总结反思和优化改进阶段：2021年7月-2021年8月，主要根据实验结果和反馈，对平台进行优化和改进；

（5）论文撰写和检查阶段：2021年9月-2021年11月，主要进行论文撰写和检查，完成科研成果报告。

6.初步结论

本研究针对化学教学中的概念图教学方法，开发了一款专业的化学概念图教学平台。该平台旨在促进化学教学与信息技术的融合，提高教育教学的质量和水平。初步实验结果显示，在平台的应用中，化学学习效果和学习兴趣都有了很大的提高。平台的实用性和使用效果也得到了学生和教师的一致认可。