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学习生活体会心得（精选17篇）

学习生活体会心得（精选17篇）

学习生活体会心得篇1

10月下旬，我与杨时强、张遵庆两位班级组长，由政教处李主任带领到江苏省泰兴市洋思中学参观学习。值此一行，我们都知道，自己怀揣的是学校的信任和期望。我们去了学什么?怎么学?所以压力便随之而来。在走之前，我们一起找过蒿老师，他去年去过，一番言语，说是教导，也似动员。蒿老师记忆里的洋思中学，方方面面都是可取的、可学的，他说你们去了一看就知道了。感谢蒿老师的这个看字，才敢惭言收获颇丰。

一看校内，感受文化

洋思中学，其实早有耳闻，从一所农村中学到全国知名中学，近二十年不变的办学策略，每年吸引着几十万人次的参观学习，的确值得我们期盼。遥遥一途，顾不得疲乏，迫不及待的踏入了这个校内。首先映入我们眼帘的是无处不在的学校标语。一进门便是书法家启功先生所写真、善、美的校训篆刻于巨石之上。洋思中学巨幅校名四个大字直立于教学楼顶，大门左边的教学楼上写着没有教不好的学生，大门右边的餐厅上写着让每一位家长满足，用醒目的字眼呈现着洋思的办学理念，呈现着洋思的信念;不仅如此，每条路旁、楼前、餐厅、操场、洗手间的各个角落，都有一些写着名人名言的牌子。每一句都有所指，每一处都是细心设计的体现，时刻提示学生规范自己的行为，也足以看出教育者的良苦认真。

从这些标语中，让人很直观的能够感受到洋思人的自信与骄傲，以及洋思人对教育的理解。走进教学楼，校内文化氛围极其深厚，教学楼内外随处可以见到数学公式、英语单词、词组，语文名人名言等，就连餐厅的横梁上都能看到醒目的英语单词，使孩子们不管走到哪里，无时无刻不处在知识的海洋里，真正的实现着让每一面墙都说话，校内的一切都是教育的资源。这一条条标语正如一面面镜子，时时刻刻让洋思的每一个师生看清自己正在做什么。洋思正是细致的把文化点缀到了每一个角落，使得学生拥有一个既气派又具备学习氛围的读书环境。如此浸入内心的文化教育，自然会让学生在感受中化为自觉的行动。

二看课堂，体会真实

走进洋思的课堂，任何人都会被学生朗朗的书声所吸引。我听的第一节课是历史，下面是课堂感受。

1.出示目标

这个时间或许是两三分钟。教师呈现出本节课的学习任务和要求，让学生在上课一开头就明确了学习目标和学习方向，有预备的去学习。

2.自学指导

时间约格外钟。这个自学指导很具体，用问题来细化学习目标，让学生在了解学习目标的同时，知道了通过解决哪些问题可以达到学习目标，大大的简化了课堂环节，给学生以充分的时间和思维空间。这个过程中，教师是不提示，不说话的，也可以体现学生的主体地位。

3.检查自学

学生自学达到肯定程度，教师开头让学生解答自学中的几个问题。时间约格外钟。细心一些可以观看到，教师在检查自学效果的过程中，提问的学生是有规律的，举手慢的、或者不举手的是教师提问的重点，很简洁理解，那些学生往往是学习能力较弱或者是后进生，我想其目的是最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。若后进生做对了，说明全班学生都会了，就不要老师再教了。再一次简化了课堂。

4.重点讲解

老师的教，在课堂上起到穿针引线的作用。教师精彩的讲解不仅可以让学生得到更加精确?????细致的知识重点，而且还能树立师者在学生心目中的形象。这个环节或许五分钟左右。

5.当堂训练

经过前面几个环节的简化，刚刚过半的课堂时间，大部分学生已经完成了最初的学习目标，而后的十几分钟时间，教师布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业。做作业是巩固和复习的过程，同时也能暴露一些学习问题，教师没有让个别这些问题留到课外，进一步使课堂饱满、充实、有效。

由于我所带学科的缘由，所以在课程观摩时总是把自己定位在与学生一样的位置上，把能听懂、有收获作为该课堂的评价标准之一，一节课下来，给我的第一感觉就是实在。几日里，我分时段听了历史、语文、数学等课，切实的感受到了实实在在的课堂，没有华丽的装裱，没有太过细心的设计，把一个学字把握的格外精确?????。学校的中心工作是教学，而教学的关键便是课堂。让课堂有效、高效，是洋思进展的突破口。所以，洋思人创立了以先学后教，当堂训练为基本结构，以学生自主学习为中心的课堂教学模式，关于这个模式从前蒿老师已经叙述详尽，我便不再多言。

在洋思的教学工作中，还有四清这么一个制度，堂堂清，日日清，周周清，月月清，其实就是要求学生做到课堂上能把握的不留到课后、今日事今日毕。其实，我认为有了那样有效的课堂，要做到这四清也就不在话下了。据了解，如今的四清已内化为洋思的一种学习习惯，学生