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联想类推法

一、创造性思维

1.含义：创造性思维又称为“变革性思维”，是反映事物内在、外在本质联系，

具有新颖的广义模式的一种可以物化的思维活动，是指有创见的思维过程。

创造性思维不是单一的思维形式，而是以各种智力与非智力因素为基础，在

创造活动中表现出来的具有独创的、产生新成果的高级、复杂的思维活动，

是整个创造活动的实质与核心。

2.创造性思维有其自身的特点，主要表现在5个方面：独立性、连动性、多向

性、跨越性、综合性。

连动性：即由此及彼的能力。表现为纵向连动、横向连动和逆向连动3种形式。

EG.英国物理学家法拉第把人们公认的电流产生磁场的原理从相反方面分

析研究，针对“磁能产生电”的设想，提出了电磁感应定律，从而诞生了世

界上第一台发电机；1881年美国矿山技术员从空气受压缩要发热的现象，

推想压缩空气变为常压空气应该吸热而起制冷作用，由此发明了压缩式空气

调节器。司马光砸缸救人的故事也给我们很好的启示。大多数人的做法是把

人拉出来，使人离开水，司马光采用相反的做法，使水离开人而救了孩子。

多向性：即善于从不同角度想问题。EG.哥白尼的最大成就在于以日心说否定了

统治西方长达1000多年的地心说；伽利略推翻了权威亚里士多德“物体落

下的速度和重量成反比”的学说，创立了科学的自由落体定律；磁冰箱一反

传统电冰箱的设计原理，非但可以降低价格，提高效率，而且不使用破坏臭

氧层的制冷剂含氯氟烃。

二、创造能力

1.创造性思维是人类思维的高级阶段。按照形式来分有很多种：如抽象思维、形

象思维、直觉思维、灵感思维、发散思维、收敛思维、分合思维、逆向思维、

联想思维等等。

形象思维：形象思维是一种表象到意象的运动。通过实践由感性阶段发展到理性

阶段最后完成对客观世界的理性认识。是通过想象、联想、幻想，运用集中

概括的方法而进行的思维。EG.协和飞机的外型设计，是对老鹰的仿生。但

其设计构思，既不是老鹰外形表象的简单复现，也不是以往所有飞机外型的

照搬，而是设计师根据这种飞机的各种功能要求，在上述“老鹰”等表象的

基础上，有意识、有指向地进行选择、组合、加工后所形成的新形象。既渗

透着设计师的主观意图，又是原有表象的意象。尤其是机首部分，为改善不

同航速、起落时的航行性能，机首可以转动调节，十分富有创意。

发散思维：发散思维又称求异思维或辐射思维。它不受现有知识和传统观念的局

限与束缚，是沿着不同方向多角度、多层次去思考、去探索的思维形式，往

往由此能有新的设想、新的突破和创见产生，尤其在提出设想的阶段，更能

发挥其重要作用。

逆向思维：逆向思维是用与原来的想法对立的，或表面上看来似乎不可能并存的

两条思路去寻找解决问题办法的思维形式。EG.常用的数字运算是从低位向

高位，但是“快速计算法”却从高位向低位运算。在科学技术或设计领域有

杰出成就的人，常常使用逆向思维而获得惊人的成果。因为他们正是想了别

人不敢想，做了别人没有做过的事情。

联想思维：联想思维是一种把已掌握的知识与某种思维对象联系起来，从其相

获得创造性突破的可能性越大。因为，所有的发明创造，不会与前人、与历

史、与已有知识截然割裂，而是有联系的。问题是能否把它与要进行思维的

对象相联系、相类比。

2.与创造性思维的结合

创造性思维的运用表现为各种创造的能力。只有深入研究创造能力，揭示心理过

程的实质，了解其对于培养、发展和发挥创造能力具有的重要意义，才能自

觉的在实践中加以运用。创造能力包括：探索问题的敏锐性、统摄思维活动

的能力、转移经验的能力、侧向思维、形象思维的能力、联想的能力、记忆

力、思维的灵活性、评价的能力、“联结”和“反联结”的能力、产生思想

的能力、预见的能力、运用语言的能力和完成的能力。

侧向思维：就是从其他领域取得启示的思维方法。EG.古希腊科学家阿基米德发

现，从一个盛满水的浴缸溢出的水，其体积跟自己身体入水部分一样大得到

启示，悟出了解决亥厄洛王的“金冠之谜”钥匙。

联想能力：心理学的实验表明，任