11多姿多彩的民间艺术 课件-道德与法治四年级下册统编版.pptxVIP

;1、了解和感受民间艺术的多样性和民间艺人的聪明才智。;“民间艺术”是艺术领域中的一项分类，冠以“民间”字样，显然是要与“宫廷艺术”与“贵族艺术”等有所区别。“民间艺术”的领域很宽广，因为地域语言、文化的差别，就形成了各具特色的民间艺术，像皮影、剪纸、编织、绣花、狮子舞等，这些都是我们中华文化的珠宝。今天，我们就来探访多姿多彩的民间艺术。

;感受我国民间艺术的分布广泛、种类繁多、各具特色

民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部分。在我国各地有许多著名的民间艺术。;东北秧歌;新疆维吾尔自治区木卡姆艺术;活动准备:

通过请教长辈或上网查找，了解自己感兴趣的民间艺术。

活动过程:

1.读文说一说。

阅读教材首段内容，说一说民间艺术都由哪些部分组成。民间文学、民间音乐、民间舞蹈??民间美术和民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部分。

2.看图议一议。

认真观察书中图片，阅读图下文字，以小组为单位，弄清书中介绍的民间艺术名称、所属地区、归属种类。;我最感兴趣的民间艺术是剪纸。因为我的姥姥是剪纸能手，每逢过年的时候姥姥便用她那漂亮的剪纸来装饰门庭。她不光给自家剪，还给左邻右舍剪。;4.班上做汇报。

把你了解的民间艺术向同学们汇报一下。

我要向大家介绍的是吹糖人。吹糖人是旧时北京的一个行业，是汉族民间手工艺人们肩挑挑子走街串巷，挑子一头是一个带架的长方柜，柜子下面有一艺之一。个半圆形开口木圆笼，里面有一个小炭炉，炉上的一个大勺里放满了糖稀(据说是麦芽糖溶化所得)。在制作糖人的过程中，师傅还让我参与了一下，一根长长的糖管子送到我的嘴边，我一边吹，师傅一边用手轻轻地捏，一只小老鼠很快就成型了真是太神奇了。这只小老鼠活灵活现，我都舍不得吃。;在地图上找一找这些民间艺术产生的地区。你还知道哪些民间艺术?在班里开一个民间艺术交流会，可以展示你收集的物品或图片，也可以进行现场模拟表演。;02;《阿诗玛》;我们这里的民间艺术;当地民间艺术课前调查表;我了解的民间艺术是江苏无锡惠山泥人。代表作品是大阿福。它是根据民间传说创作的，有着降福的寓意。大阿福早已走出国门，成为中外文化交流的使者，远涉重洋，为越来越多的国家和人民所接受和珍爱。;民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿望。;这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望?你们那里有哪些民间艺术呢?;阅读课本第86页阅读角中的《天津“泥人张”》，思考张明山为什么能成为著名的泥塑艺人。;“泥人张”是北方流传的一派民间彩塑，它创始于清代末年。“泥人张”创始人叫张明山，生于天津，家境贫寒，从小跟父亲以捏泥人为业，养家糊口。张明山心灵手巧，富于想象，时常在集市上观察各行各业的人，在戏院里看多种角色，偷偷地在袖口里捏制。他捏制出来的泥人居然个个逼真酷似，一时传为佳话。张明山经过数十年的辛勤努力，一生中创作了一万多件作品。他的艺术独具一格而蜚声四海，老百姓都喜爱他的作品，亲切地送给他一个昵称：泥人张。;他热爱传统艺术，吸取众家之长，融会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。他善于观察社会，把市井的民情风俗、百姓爱好和日常情态等生活细节都--记刻在心中作为自己创作的素材。;为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？你还知道哪些民间艺人的故事？;;你最喜欢中国的哪些城市？这些城市都有哪些民间艺术？;郝萱林是淄博市非物质文化遗产项目剪纸艺术第三代传承人。她自幼跟随处祖母和母亲学习剪纸艺术。她的剪纸作品涉猎广泛，从传统的花鸟鱼虫、十二生肖、历史人物到现代的体育运动，只要她能想到看到的，都会在她的手中变成一幅幅纸。

多年来，郝萱林一直奔走在剪纸的道路上，她深入学校、社区，无偿传授剪纸技艺。郝萱林为弘扬剪纸艺术，还在淄博老年大学任教，吸引了众多老年学员前来学习剪纸。如今，郝萱林的两个孙子也都成为了剪纸爱好者，作品还在全国系列剪纸大赛中获奖。;她说:“非物质文化遗产既是历史发展的见证，又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。随着时间的推移，剪纸技艺在不断发展，可是真正会剪纸的人却越来越少，我希望通过自己的言传身教，让这门传统的艺术不断传承下去，也希望有更多的剪纸爱好者加入传承队伍中，将这一优秀的传统文化发扬光大。;相关链接

关注民间艺术衰落的困境

2008年1月14日《人民日报》报道，曾广为流传的凤阳花鼓戏濒临失传。由于学习时间长、经济效益低，没人肯学唱。无独有偶，2008年1月26日《新闻联播》报道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传，当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九个徒弟。事实上还有很多民间艺术也处在衰落的边缘，被报