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初中数学课堂动态生成研究获奖科研报告

【摘?要】初中数学课程中的知识点会对学生在小学数学课程中学习的知识点进行延伸，也会为高中所要学习的知识点打好基础，因此教师需要注重学生对知识点的捕获能力的提升以及课堂生态的打造，因为初中数学课程本身较为枯燥，学生在学习的过程中可能会因为枯燥而无法认真高效的进行学习，但教师通过课堂生态的打造，让初中数学课堂变得更加有效，可以避免上述问题的产生。基于此笔者结合自身实践经验，提出以下几点看法，尝试着帮助广大教师找到初中数学课堂生态的生成方法。

【關键词】初中数学;课堂生态;生成研究

正文：

课堂生态的打造的核心在于给予学生