三年级下册语文课件20肥皂泡人教部编版.pptx

三年级下册语文课件20肥皂泡人教部编版汇报人：2023-12-29

目录CONTENTS课文背景与作者简介文本解读与赏析知识点梳理与拓展肥皂泡制作实践与体验主题思想探讨与启示课堂互动与拓展活动

01课文背景与作者简介CHAPTER

原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。冰心以清新、明快、细腻见长，善于通过描写自然和儿童生活来表达对爱与美的追求。作品风格作家冰心及作品风格

创作时间：20世纪30年代。创作地点：中国北方。创作背景：当时社会动荡不安，人们生活在贫困和苦难中。冰心通过《肥皂泡》这篇小说，表达了对美好生活和人性善良的向往和追求。《肥皂泡》创作背景

时代背景20世纪30年代是中国现代文学史上的一个重要时期，各种文学流派和思潮纷呈。冰心作为当时文坛的重要人物，其作品反映了当时社会的现实和人们的精神追求。文学价值《肥皂泡》是冰心的代表作之一，具有很高的文学价值。它通过细腻入微的描写和生动的人物形象，展现了人性的美好和善良，表达了作者对爱与美的追求。同时，该作品也揭示了当时社会的黑暗和苦难，具有深刻的社会意义。时代背景与文学价值

02文本解读与赏析CHAPTER

文章结构和写作特点总分总结构文章采用总分总的结构，先总述肥皂泡的美丽和神奇，然后分别描述肥皂泡的制作过程、形态变化和破灭后的感受，最后再总结全文。描写细腻作者对肥皂泡的描写非常细腻，通过视觉、触觉等多种感官描写，让读者仿佛能够亲身感受到肥皂泡的美丽和脆弱。语言简练文章语言简练，用词准确，表达清晰，符合三年级学生的认知水平。

“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。”这句话用四个“那么”构成排比句式，强调了肥皂泡的美丽和神奇。关键语句文章运用了比喻、拟人等修辞手法，如“小球像一串美丽的梦”、“借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去”等，使得文章更加生动形象。修辞手法关键语句及修辞手法

文章表达了作者对肥皂泡的喜爱和赞美之情，同时也透露出对美好事物的珍惜和留恋。作者通过细腻的描写和生动的修辞手法，营造了一个充满梦幻和美好的意境，让读者仿佛置身于一个美丽的肥皂泡世界中。情感表达和意境营造意境营造情感表达

03知识点梳理与拓展CHAPTER

通过课文学习，掌握本课生字词的读音、书写和意义，如“廊子”、“若是”等。生字词掌握了解词语在句子中的用法，学习如何运用本课学到的词语造句、写话。词语运用生字词学习及运用

重点句子解析分析课文中出现的重点句子，如描写肥皂泡美丽、梦幻的句子，理解句子的含义和表达方式。句子仿写仿照课文中的重点句子，进行仿写练习，提高学生的写作能力和表达能力。重点句子理解与仿写

了解本课作者冰心的生平、代表作品及文学成就，增加学生的文学常识。作者介绍文学背景阅读推荐介绍与本课相关的文学背景知识，如肥皂泡的历史、文化内涵等，拓宽学生的视野。推荐与本课主题相关的文学作品，引导学生进行课外阅读和拓展学习。030201相关文学知识链接

04肥皂泡制作实践与体验CHAPTER

准备材料和工具介绍材料肥皂、水、甘油、食用色素（可选）工具搅拌棒、容器、吸管、泡泡圈或其他吹泡泡工具

制作步骤1.在容器中加入适量水。2.切割一小块肥皂，加入水中。制作步骤详解及注意事项

3.用搅拌棒搅拌至肥皂完全溶解。4.加入几滴甘油，继续搅拌。5.如需彩色泡泡，可滴入几滴食用色素。制作步骤详解及注意事项

注意事项1.使用无香无色的肥皂，避免影响泡泡的张力。2.甘油可以增加泡泡的韧性和持久性，但不宜过多，否则泡泡不易吹出。3.容器和工具要保持干净，无油无水作步骤详解及注意事项

观察记录1.记录不同配方下泡泡的大小、形状和持续时间。2.观察泡泡在阳光下的色彩变化。观察记录与成果展示

注意泡泡破裂时的现象和声音。观察记录与成果展示

成果展示2.用吸管或泡泡圈吹出各种大小和形状的泡泡。1.展示制作好的肥皂水。3.邀请同学们一起欣赏和玩耍，分享制作肥皂泡的乐趣。观察记录与成果展示

05主题思想探讨与启示CHAPTER

0102珍惜童年美好时光肥皂泡虽然短暂，但它带给孩子们的欢乐却是永恒的，这正如童年的美好时光一样，即使短暂，也值得我们去珍惜和回味。童年是短暂的，应该珍惜当下的每一刻，尽情享受童年的欢乐和无忧无虑。

培养创造力和想象力肥皂泡的制作过程是一种创造性的活动，孩子们可以通过制作不同形状、大小的泡泡来培养他们的创造力和动手能力。肥皂泡的五彩斑斓和变幻莫测可以激发孩子们的想象力，让他们在想象的世界里自由翱翔。

肥皂泡虽然渺小且短暂，但它却能给孩子们带来无尽的欢乐，这告诉我们应该热爱生活，关注身边的点滴美好。生活中的美好无处不在，只要我们用心去