古诗词诵读《登岳阳楼》课件统编版高中语文必修下册.pptx

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。——范仲淹《岳阳楼记》课文导入

语言建构与运用：诵读文本，感知形象；品读炼字艺术，体会杜诗严整章法；赏析气象宏伟诗境，感悟悲苦孤寂诗情。思维发展和提升：探究诗歌意蕴，诵读融情理于一体；学习情景交融手法，丰富联想想象，感受诗人苦痛忧思。审美鉴赏和创造：了解杜甫沉郁顿挫诗风，把握意象特征，体味雄浑阔大意境。文化传承和理解：激发灵性，陶冶情操，学习杜甫的忧国忧民情怀，积极面对人生中的“苦难”，做一个大写的人。

“岳阳楼”，位于湖南省岳阳市岳阳楼区洞庭北路，地处岳阳古城西门城墙之上，紧靠洞庭湖畔，下瞰洞庭，前望君山；始建于东汉建安二十年（215年），历代屡加重修，现存建筑沿袭清光绪六年（1880年）重建时的形制与格局；因北宋滕宗谅重修岳阳楼，邀好友范仲淹作《岳阳楼记》使得岳阳楼著称于世。自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉。

四大名楼湖南岳阳岳阳楼山西运城鹳雀楼湖北武汉黄鹤楼江西南昌滕王阁

壹知人论世印

杜甫简介

杜甫，字，河南巩县人，自号,因他做过工部侍郎，又称,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是、，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“”，他与李白齐名，并称“”，被人誉为“”。子美少陵野老杜工部诗圣李杜诗史“三别”“三吏”

“三吏”——《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》“三别”——《新婚别》《无家别》《垂老别》杜甫代表作：

作品风格：沉郁顿挫所谓“沉郁”指诗歌内容的广阔深刻，思想情感的深沉蕴藉。所谓“顿挫”指诗歌韵律的抑扬跌宕，表现手法的含蓄曲折。

身体羸弱他身体衰弱不堪—患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。岳阳楼大历三年(768)冬，杜甫从公安（今湖北公安）一路漂泊来到岳阳，登上岳阳楼，创作了这首诗歌。时年57岁这首诗创作于杜甫57岁时，距离他生命的终点仅有2年时间，当时诗人的处境十分艰难。写作背景：

岳阳人民为纪念诗圣，便在岳阳楼下临湖处五平台的绿树丛中，修建了一座绿瓦红柱，精巧玲珑的方形小亭，名曰“怀甫亭”，亭匾由朱德委员长题写。亭中置碑，正面镌杜甫凭栏赋诗画像，并《岳阳楼诗》；背刻方荒撰《怀甫亭序》，记述建亭因由。怀甫亭

杜甫的坟墓位于平江县城东南16公里处。据史志记载，唐大历五年（公元770年）之夏，杜甫漂泊到湘，欲由长沙去郴州，到了耒阳却遇到发大水，只好掉头北行，乘船由湘江转汩罗江，途中贫病交加，在昌江病死在船上，葬于小田村天井湖?。杜甫墓

贰以声绘情印

登岳阳楼昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。chètìsìróng

朗诵欣赏

叁缘景明情印

请同学们齐读诗歌，然后思考：1.?从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”?一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？2.请从炼字的角度赏析诗歌的颔联。3.颈联写出了诗人什么样的境况和心境？4.结合诗歌的最后两联，分析诗人为何老泪纵横？课堂任务

首联你感受到作者登楼的感情怎样呢？昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻：今上：如愿以偿甚喜虚实交错今昔对照登楼喜悦渴望向往已久

诗人青年时代当值“开元盛世”，到处都是歌舞升平的景象，诗人既闻洞庭之名，必有向往之意，可惜未能一游；如今，祖国山河残破，疮痍满目，而诗人也到了暮年，且历尽人生坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交集呢？

颔联最传神的两个字是什么？吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

解释该字在句中的含义；把该字放入原句中描述景象，点明手法；点出该字作用，烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。释字义+描画面+明手法+析效果诗歌炼字题答题思路：

①坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开；浮：漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。②吴楚两地被广阔浩瀚的湖水分隔于东南两边，日月星辰昼夜都在洞庭湖上漂浮。这两个字使意境更加辽阔雄浑，景色宏伟奇丽。③运用夸张的手法，彰显了诗人博大的胸襟，表现了诗人热爱祖国河山的情怀。

“气压百代，为五言雄浑之绝。”——宋刘须溪“已尽大观，后来诗人，何处措手。”——明王嗣奭shì

颈联写出了诗人什么样的境况和心境？亲朋无一字，老病有孤舟。

亲朋无一字，老病有孤舟。“无一字”：字：这里指书