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《大学之道》
《大学》本出《礼记》。《礼记》是中国古代重要的典章制度选集,共二十卷四十九篇,相传为孔门弟子及其再传弟子所作,经西汉戴圣汇编成书。在流传过程中,经董仲舒、郑玄、孔颖达和宋代理学家如程颢、程颐等大儒的推崇,《礼记》在儒家政教系统中的地位日益提升。朱熹把《大学》《中庸》两篇从《礼记》中抽离出来并做章句,为《论语》《孟子》做集注,合成《四书章句集注》。宋元以降,《大学》《中庸》《论语》《孟子》成为封建科举考试的钦定书,而《大学》则是四书之首。“大学”二字在古代指“大人之学”,即伦理、政治、哲学等方面的学问,与儿童从事的洒扫、应对、礼乐射御书数等“小学”相对。大学之道,讲的就是大人之学、成人之学的基本原理。四书之首与“大学”之内涵
《大学》之书,古之大学所以教人之法也。盖自天降生民,则既莫不与之以仁义礼智之性矣。然其气质之禀,或不能齐,是以不能皆有以知其性之所有而全之也。一有聪明睿智能尽其性者出于其间,则天必命之以为亿兆之君师,使之治而教之,以复其性。——朱熹:《四书章句集注》四书之首与“大学”之内涵
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。【明明德】彰明美德。明,明之也。明德者,人之所得乎天,而虚灵不昧,以具众理而应万事者也,但为气禀所拘,人欲所蔽,则有时而昏;然其本体之明,则未尝有当息者。故学者当因其所发而遂明之,以复其初也。——朱熹:《四书章句集注》三纲领:内圣而外王,知行而至善
三纲领:内圣而外王,知行而至善【亲民】亲近爱抚民众。民之所好好之,民之所恶恶之。——《大学》君子贤其贤而亲其亲。——《大学》亲亲而仁民,仁民而爱物。——《孟子》【亲民】一说“亲”当作“新”,“新民”即使天下人去旧立新,去恶向善。止者,必至于是而不迁之意。至善,则事理当然之极也。言明明德、新民,皆当至于至善之地而不迁。——朱熹:《四书章句集注》
三纲领的逻辑关联止于至善亲民明明德故至善之于明德、亲民也,犹之规矩之于方圆也,尺度之于长短也,权衡之于轻重也。故方圆而不止于规矩,爽其则矣;长短而不止于尺度,乖其剂矣;轻重而不止于权衡,失其准矣;明明德、亲民而不止于至善,亡其本矣。故止于至善以亲民,而明其明德,是之谓大学之学。——王阳明:《亲民堂记》
止于至善的澄明心境知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。【知止而后有定】知道要达到的“至善”境界,则志向坚定不移。【静】心不妄动。【安】性情安和。【虑】思虑精详。【得】处事合宜。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。
八条目:追本溯源,止于至善明明德于天下治国齐家修身正心诚意致知格物
八条目:事有终始,止于至善天下平物格知至意诚心正身修家齐国治
八条目:物有本末,止于至善明明德于天下格物致知诚意正心修身齐家治国
“正心、诚意”之修身工夫身有所忿懥,则不得其正;有所恐惧,则不得其正;有所好乐,则不得其正;有所忧患,则不得其正。心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。所谓诚其意者:毋自欺也,如恶恶臭,如好好色。——《大学》修身正心诚意
“格物、致知”之认知工夫所谓致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理,唯于理有未穷,故其知又不尽也,是以《大学》始教,必使学者即凡天下之物,莫不因其已知之理而益穷之,以求至乎其极。至于用力之久,而一旦豁然贯通焉,则众物之表里精粗无不到,而吾心之全体大用无不明矣。此谓物格,此谓知之至也。——《大学》格物致知
“修、齐、治、平”之外王之道平天下修身齐家治国一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱,其机如此。此谓一言偾事,一人定国。尧、舜帅天下以仁,而民从之。桀、纣帅天下以暴,而民从之。其所令反其所好,而民不从。是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也。故治国在齐其家。
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