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小学三年级语文家长会(共二篇);小学三年级语文家长会第一套;共筑孩子成才路主题家长会;;;;;;;;1、建立原则,坚持底线
2、分组管理,责任到人
3、刚柔相济,奖罚兼施
4、做好自己,莫怕嘲笑
5、以德论人,以理服人;;听;生字:在课堂上主要学习难写易错字、生僻字,没有二年级时讲得那么细致。(需要提高自学能力,养成经常复习、巩固的习惯。);;你自己的位置在哪里?;;那么我们要使孩子顺利地完成学习任务,在学习方面:学习知识广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候,我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记成绩是不成问题的。;学情分析;一是在基础知识方面,个别学生掌握不牢固,在阅读分析方面,一部分学生阅读理解的能力有待加强提高,还有些同学的作业书写十分潦草,写字写得很随便,那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。;二是读书、作业不求甚解,怕动脑筋,有的学生就连书上现成的生字词不会写,也懒得去翻书看一看,查一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱写一个了事,对于一些难度较大的题目,往往答得文不对题。读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见,看见老师了装样子读上几句,看不见就和书对眼,读过一遍,什么也不知道。
三是没有及时订正的习惯,家庭作业错了,也不改错,老师逼得没法了,改上一遍,两遍,改句子的改词语,改词语的只改字,能省就省,多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现象。;1、部分同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,爬上爬下,安全问题令老师担忧。2、有部分学生身上带钱,爱买零食,小玩具,上课的时候光想着玩,这样既养成爱乱花钱的坏习惯,对孩子的健康有害,又对行为习惯的养成有害无益。3、忘带作业。希望家长提醒收拾好,养成好的习惯。;开学以来存在的问题;;三、四年级是小学阶段尤为重要的时期,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。;送给家长的话:;语文学科需家???配合的地方希望家长每天都要检查的事情;教育孩子要爱惜自己的学习用品,养成良好习惯。对不爱护书本,在书本上乱涂乱画者,要进行教育。教育孩子们不依赖涂改用具,下笔前要想清楚,作业及试卷要保持干净清洁。
;如果你爱孩子
爱,请多一份责任,少一份放任;
如果你爱孩子
爱,请多一份鼓励,少一份训斥;
如果你爱孩子
爱,请多一份赏识,少一份抱怨。;如果说孩子是一艘船,那家长和老师就是一对桨,双桨一起用力,方向一致,小船方可前进,为了孩子,我们一起努力!;共筑孩子成才路主题家长会;小学三年级语文家长会第二套;;;三年级孩子特点及应对策略;;;;1、建立原则,坚持底线;
2、分组管理,责任到人;
3、刚柔相济,奖罚兼施;
4、做好自己,莫怕嘲笑;
5、以德论人,以理服人;
6、。。。。。。
;三年级语文学习特点;多练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么,想怎么写就怎么写。(所有字都不要用拼音代替,勤查字典。);;;存在问题及应对策略;二是读书、作业不求甚解,怕动脑筋,有的学生就连书上现成的生字词不会写,也懒得去翻书看一看,查一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱写一个了事,对于一些难度较大的题目,往往答得文不对题。读书,懒得张嘴,自己读书的声音自己都听不见,看见老师了装样子读上几句,看不见就和书对眼,读过一遍,什么也不知道。
三是没有及时订正的习惯,家庭作业错了,也不改错,老师逼得没法了,改上一遍,两遍,改句子的改词语,改词语的只改字,能省就省,多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现象。;;;需要家长配合的事情;
送给家长的话:
您教育一个或两个孩子,我教育52个孩子,但您比我更操心。
尊敬的家长——为了孩子,我们必须努力!
;语文学科需家长配合的地方希望家长每天都要检查的事情;教育孩子要爱惜自己的学习用品,养成良好习惯。对不爱护书本,在书本上乱涂乱画者,要进行教育。
教育孩子们不依赖涂改用具,下笔前要想清楚,作业及试卷要保持干净清洁。
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