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小学年第一学期读书行动具体实施方案

东凤小学2015学年第一学期读书行动具体实施方案

一、活动目标

以培养同学诗文素养为中心，培育民族精神，弘扬中华民族传统优秀文化，推动素养教育为宗旨。以科研为先导，以课题阅读中外经典享受读书乐趣为起点，以点带面将经典诵读渗透到校园文化的方方面面，扎实有序地开展校园读书工程，促进全体师生的全面发展，创建和谐的书香校园。以开展古诗文诵读和班级读书会为主要载体，让广大师生与经典同行，与圣贤为友，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。

二、主要理念：

拓展语文教学的视野、跨越一本教材的教学模式、推展儿童阅读的新理念、运用整本书进行语文教育。解决读什么，怎样读等教学中的实际问题。施行《语文课程标准》提倡的整本书阅读，研究读书指导的策略，扩展阅读视野，提升阅读的针对性，实现阅读效益的最大化。

三、实施步骤

〔一〕学校：

1、借助阅读中外经典享受读书乐趣课题研究，实施过程中不断探究、总结，寻求有利的指导。

2、扎实有效的组织并开展读书系列活动，让读书引领同学成长，激发教师提升，促进学校发展。

3、组建课题实施小组，建立有效的管理制度，明确各部门使命，调动多方面的因素，全方位形成合力，用心打造和谐的书香校园。

4、召开家长动员大会，组织亲子共读交流会，组织全校同学家长问卷调查，争取家校合作的最大化力量。

5、教导处和少先队：共同协商制定读书行动计划和年度计划，负责活动的日程安排和组织管理，负责检查评估读书效果，总结表彰和汇报读书活动开展状况，整理汇编读书成果。教研组长：负责推举本学科的阅读书目，带领语文教师组织开展各项读书活动。

〔二〕教师：

1、按计划落实各项读书活动，保证晨读和天天30分钟的阅读课。

2、语文教师：每学年制定本班的读书计划，组织并指导同学阅读、写笔记、背诗、读书演讲、征文等各项读书活动。创造性地开展各项读书评比活动。

3、班主任：建好班级图书角，并制定图书管理制度，培养同学合格的读书习惯，形成深厚的班级读书氛围。采纳多种方式强化家校沟通，利用家长会举办亲子共读现场交流活动，调动积极因素推动书香家庭的建设。

4、博览群书，积极撰写教育教学随笔，积极参加教师读书沙龙活动。

〔三〕同学：

1、积极参加班级读书会、在书友队中积极主动献计献策，推动书友队及所在班级的读书活动深入开展。

2、有准备的参加各种读书活动比赛〔手抄报、读书笔记、征文、读书演讲等〕。

3、完成每学期二十首古诗文背诵，激励多背诵，争当背诗大王。

4、利用好读书伴我成长记录册，多读多思多写。

四、读书内容：

教师必读书目：

《小王子》

《亲爱的汉修先生》

《特别女生撒哈拉》

《班级读书会推广123》

《让孩子着迷的101本书》

同学必读书目：

一年级：《语文经典读本》《三只小猪》

二年级：《语文经典读本》《小猪唏哩呼噜》

三年级：《语文经典读本》《乌丢丢的奇遇》

四年级：《语文经典读本》《夏洛的网》

五年级：《语文经典读本》五年级:《语文经典读本》《水孩子》/《鲁宾孙漂流记》/《小王子》/《搞笑鬼王闹》

六年级：《我要做个好孩子》《三国演义》

五、评价标准

1、书香班级：

〔1〕图书角〔书目类型、数量；图书管理员使命明确；图书借阅制度完善。〕

〔2〕墙报〔制定新颖，及时张贴，作品质量高，同学参加面会广〕

〔3〕读书演讲比赛〔一般话标准、语言流畅、内容感人、声情并茂。〕

〔4〕背诗大王比赛〔年级组统一按标准评选〕

〔5〕手抄报评选〔全员参加，年级组统一主题〕

〔6〕读书伴我成长记录〔用实、用活〕

〔7〕小作家征文大赛〔班级参加面、作品数量、获奖面〕

〔8〕班级读书活动记录〔计划、活动等〕

2、书香教研组

〔1〕组织的读书活动有声有色，效果合格，获得好评。

〔2〕各项活动有计划、有评比、有记录、有总结。

〔3〕读书活动有专题、有特色。

3、同学表彰：

阅读小博士、文学小博士、小小演讲家、背诗大王。

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