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管理10戒读后感精选6篇

管理10戒读后感篇1

在阅读《卓有成效的管理者》一书的过程中，由于工作事情较多，大多利用业余时间断断续续地阅读，读完后感觉脑袋却仍然很空。再次回读，每读完一段，认真思考，受益匪浅。

本书紧要讲管理者如何管理时间、管理自身，如何使管理者自身变得更加卓有成效，如何有效决策。书中认真叙述了要成为一个卓有成效的管理者，必需在思想上养成习惯，有效的管理者知道他们的时间用在什么地方、如何有效利用时间、特别重视自身的贡献程度、很擅长利用他人优点、集中精力于少数紧要的领域、擅长做有效的决策，这是成为卓有成效的管理者必备要素，也是这本书的主旨所在。

大多数管理者在实在的工作中都觉得时间不足用，工作永久做不完，其实作为一名管理者要学会善用时间，要合理布置时间，分清主次及轻重缓急，选择关键的事情去做。要学会订立工作计划，紧要的事情要优先去做，不能大事小事一把抓，像无头的苍蝇乱撞，到最终事情一团糟，工作的时间用完了事情也没有做好，要按计划有条理去执行。

在用人方面深有体会，正如有句老话“用人所长无人不行用，用人短处将无人可用”，管理者要有胸襟学会扬长避短。每个人都有短处，包含弱点、缺点、不足甚至错误，人之短处与优点是同时存在且无法变动。所以管理者在用人之时不要企图使人成为完人，要充分发挥个人的优点、优势，宽容其短处。管理者将人布置于某岗位之前，要认真考虑此人的各项条件，他能做什么，而不是局限于这个岗位要求做什么，否则容易按既定的模式去考量他人，他人只有缺点却无成绩，管理者要建设成就一支具有高效执行力的团队。

有效的管理者在做一个决策时首先要弄清决策事项的性质。有效的决策者绝不会就事论事只看问题的`表面而轻言结论，而是会透过表面深层挖掘事情的本质所在。有效的管理者在决策时都特别明确决策事情的目的与作用，目标越明确，决策越有效。有效的决策者在决策时都会心思缜密地思考决策后方案的执行与成效，管理者在做决策时确定要克服偏见，杜绝以偏概全或者只看到问题的部分，没有看清全貌的现象发生，否则容易被假相所蒙蔽，形成错误决策。

在管理者贡献价值方面，书中清楚地告知我们：什么是管理者，管理者自身的工作绩效倚靠于很多人，必需对这些人的工作绩效负责。管理的紧要工作就是发挥其优点，并躲避用到他们的短处。这段话直接有效地诠释了管理者应负有的职责和具备的管理素养。

很喜好书中所言：有效性虽然人人可学，但却无人可教的理念，这句话告知我们，管理者的有效性作为一个习惯可以学会，但不行教会。你想学习有效性，但又不愿在实践中思考问题背后的问题是什么，不去创新，只想找一个捷径或一个模式让你的管理变得有效，那你与有效确定无缘。必需在实践中养成习惯，才略提高自身的本领。

一本好书，会对一个人终身受益，收获确定也会有所不同。目前的我对这本书的理解还很浅显，但我信任将来我还会去复读这本书，去品味书中的精华，沿着德鲁克的指引，在通往卓有成效的路上不绝前行。

管理10戒读后感篇2

管理，既是一门科学，也是一门艺术。

读了《管理学》这本书之后，我有了更深的体会。计划、组织、领导、协调与掌控……管理的这些职能我们都知悉。但是怎么样才略将这几个方面发挥到极致？这确实对领导者提出了特别高的要求。一个在技术水平上无人能及的人，可能并不能出色地管理一家公司；一个在技术上不占有优势的人，可能会将一家公司管理得很出色。

管理学》这本书中提到了很多的管理学派，虽然各个学派各执己见，但是又都有自身的道理。

继20世纪早期正式叙述组织运营的大小和多而杂程度理论的韦伯之后，泰勒提出了他的科学管理理论，他关注的问题是如何设计任务、工作与激励制度，并运用诸如时间和动作研究的工业工程方法提高生产力，将组织比作一台加满油的机器，管理者则视为这台机器的操。

20世纪30时代，管理学理论渐渐更改了将组织视为机器的观点，显现了人际关系运动，强调工作中非正式社会关系的紧要性，组织不但带来利润，还起到了让人们交往和学习的作用。

20世纪50时代，一些理论家认为发现组织存在差别，并取决于组织被设计为执行固定任务还是创新任务。

20世纪60时代，主流思想不再认为特定的企业特定的组织结构，这时只显现了权变，认为组织应当与环境因素相匹配以实现效率。再后来管理理论显现了股东观和利益相关者观，战略评估、趋势分析、不确定性等。

由此可知，管理学家们为管理实践做出了很大的贡献。

可能有人认为书中讲的都是纯粹的理论，与现实的世界有很大的出入，其实否则。管理中的领导者有很多的角色，具有不同性格特征的领导者一般会充当不同的角色。假如你是一个擅长社交的人，与人沟通的本领很强，那么你就适合做一个概念性的领导者，此时你就充当着一个纽带的作用，将企业与外界联系起来，将企业内部不同