苏教版小学五年级下册数学精品授课课件 8 整理与复习 第3课时 图形王国.ppt

图形王国苏教版五年级下册本学期我们学习了圆的哪些知识？圆的周长和面积公式在实际生活中有哪些应用？知识回顾圆圆的认识扇形的认识圆的周长圆的面积圆环的面积组合图形的面积【点击文字框跳转至相应页面】圆是由曲线围成的封闭图形。画圆时，针尖固定的点是圆心O，连接圆心和圆上任意一点的线段是半径r，通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径d。一个圆有无数条半径和直径；在同一个圆里，所有的半径都相等，所有的直径也相等，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。即：d=2r或r=d/2。圆是轴对称图形，对称轴就是直径所在的直线。圆有无数条对称轴。圆的认识drO【点击圆显示半径、直径】如下图，在一个长为8厘米的长方形内，有2个大小相等的圆。（1）求圆的半径；（2）求长方形的面积。返回（1）8÷2÷2=2（厘米）答：圆的半径为2厘米。（2）8÷2×8=32（平方厘米）答：长方形的面积为32平方厘米。典例讲解扇形的认识圆上任意两点之间的曲线叫作弧；顶点在圆心的角叫作圆心角。扇形是由圆心角和圆心角所对的弧围成的封闭图形。扇形的大小与圆心角有关，同一个圆中，圆心角越大，所在的扇形就越大。扇形是轴对称图形，经过圆心和弧的中点的直线就是扇形的对称轴。扇形只有一条对称轴。OAB半径弧1在扇形下面的括号里画“√”。√返回典例讲解圆的周长围成圆的曲线的长叫作圆的周长。圆的周长公式是C=πd或C=2πr。圆的周长与圆的直径或半径有关系，圆的直径或半径越长，圆的周长就越长。任何一个圆的周长除以直径的商都是一个固定的数，叫作圆周率，用字母π（pài）表示，π是一个无限不循环小数。π≈3.14drO返回希望小学有一个直径为20米的大型花坛，要在周围围上栏杆，需要栏杆多少米？C=πd=3.14×20=62.8（米）答：需要栏杆62.8米。典例讲解圆的面积圆所占平面的大小叫作圆的面积。圆的面积公式是S=πr2。求圆的面积，关键是先要求出圆的半径；运用圆的面积公式计算时，必须先求出r2是多少。drO返回幸福小学新修建一个直径为20米的圆形花坛，花坛的占地面积是多少平方米？S=πr2=3.14×102=314（平方米）答：花坛的占地面积是314平方米。20÷2=10（米）典例讲解圆环的面积两个半径不相等的同心圆之间的部分叫作圆环，也叫作环形。圆环的面积公式是S=π（R2－r2）（R＞r）。求圆的面积，关键是先要求出圆的半径；运用圆的面积公式计算时，必须先求出r2是多少。RrO返回要绕着一个直径为12米的圆形花坛铺一条宽1米的水泥路，这条路的面积是多少？S=π（R2－r2）=3.14×（72－62）=40.82（平方米）答：这条路的面积是40.82平方米。12÷2=6（米）6+1=7（米）典例讲解1.【选自教材P114第18题】知识巩固2.【选自教材P114第19题】3.【选自教材P114第20题】3.【选自教材P114第21题】4.【选自教材P114第22题】5.【选自教材P114第23题】把这3个扇形拼在一起，能得到什么图形？半圆通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业