因式分解讲义精讲.docx

教育教学讲义

学员姓名：

年 级：

学科教师：

上课时间：

辅导科目：数学

课时数：2

课 a

因式分解

教学目标

讲解因式分解的三种方法1提取公因式法2用乘法公式因式分解3特殊的因式分解

教学内容

课前检测

知识梳理

6.1Q式今解

谁能以最快速度求：当a=101,b=99时，聲?*的值？

概念?像这样,把一个多巩式化成几个整式的积的形式叫因式分解.有时■也把这一过程叫分解因式?

下列代数式变形中，哪些足因武分解？哪些不是？为什么？

(1>Ja(O+2)(3>xJ-4=(x*2)<x-2);(5)

(1>Ja(O+2)

(3>xJ-4=(x*2)<x-2);

(5)&一

(7)

zzA2—(b—2>；

(9)

尤耳2+

(2)3a2+6a=3a(a+2):

(4)x2—4+3x=(x4-2、(x—2)+3客;(6)x2-4+3x=(x-h4)(x-1);

(8)|J2=x2^-2^4

(10)元-4=( +2)(y/~x~-2)?

①左边是多项式f右边是整式；②右边是整式的乘积的形式?

a(<a+l)=a?+a;

1};

(a+b)(d—b)=^—62;

決一bT(a+5)(a—b)?

2十2a十1=(a+L)3

运算

运算

1?填空(整式乘法，因式分解)2?这两种运算是什么关系？(互逆)

图示表示：2譏3)3).

例2；把下列各式分解因武：

(1)am+im： (2)a2-底

因式分解?

3?解决问题?

现在你能利用所学的知识解决上课初的那道题吗(合作完成)？

:1012-992=-(101+99)(101-99)

=200x2

=400?

那872+87J3又该怎么算呢？

思维拓展

1?若x*+mx-n能分解成(x-2)(x~5),则m= ,n= 2? x=8xhi=(x-4)( )，且

m=

6.2提取公因式注

计算(1)25x17+25x83 (2)15.67x91+15.67x9

1)应用分配律，使计算简便

(2)分配律的一般式a(b+c)=ab+ac

在此应用的是ab+ac=a(b+c) (*)

从因式分解的角度观察式(1)可以看作是因式分解

做法是把每一项中都含有的相同的因式，提取出来

提取公因式法分解因式的步骤

确定提取的公因式

例:3ax2y+6x3yz

归纳：公因式是各项系数的最大公因数(当系数是整数的)与各项都含有的相同字母

的最低次寡的积

⑴公因式的系数应取各项系数的最大公约数(当系数是整数时)

⑵字母取各项的相同字母，且各字母的指数取最低次幕

系数和各项系数的最大公约数，公因式可以是数、单项式，也可以是多项式。

根据分配律，可得m(a+b)=n】a+n】b逆变形，使得到ma+mb的因式分解形式：ma+mb=m(a+b)这说明多项式各项都含有的公因式可提到括号外面，将多项式ma+mb写成m(a+b)的形式，这种分解因式的方法叫做提取公因式用提取公因式法分解因式：3ax2y+6x3yz=3x2y(a+2xz)

归纳：a、提取公因式后，多项式余下的各项不再含有公因式

b、提取的实质是将多项式中的每一项分别除以公因式3x2y

指出下列各多项式中各项的公因式

ax+ay-a ⑵5x2y3-10x2y ⑶24abc-9a2b2 ⑷m2n+mn2 (5)x(x-y)2-y(x-y)

例1把下列各式分解因式：

2x3+6x2(2)3pq3+15p3q (3)-4x2+8ax+2x

(4)-3ab+6abx-9aby(6)-3ab+6abx-9aby(7)3x(x_2)—(2_x)

把下列各式因式分解

(l)-a2xm+2+abxn^-acxm-axm^ (2)a(a-b)3+2a2(b-a)2-2ab{b-a)

(3)-4/r?2iv4-12nrn2一2mn (4)a(a-b)?+2a2(b-a)2-2ab(b-a)2

分解因式：4讥1一〃)3+2(卩一1)2

分析：(1)若多项式的第一项系数是负数，一般要提出“一”号，使括号内的第一项系数是正数，在提出“一”号后，多项式的各项都要变号。

有时将因式经过符号变换或将字母重新排列后可化为公因式，如：当n为自然数时，

(a-b)2n=(b-a)2n；(a-b)2n-}=-{b-a)2n~\是在因式分解过程中常用的因式变换。

探索：1.2(a-b)2-a+b能分解因式吗？ 2. 分解因式