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李叔同先生的教育精神阅读答案

【篇一：2023-徐汇区二模-答案】

s=txt>一、文言文〔42分

〔一〕默写〔18分

1.造化钟神秀，。〔《望岳》2.，烟波江上使人愁。〔《黄鹤

楼》

3.山光悦鸟性，。〔《题破山寺后禅院》4.，轻烟老树寒鸦。

〔《天净沙?秋》

5.彼竭我盈，。〔《曹刿论战》6.，隳突乎南北。〔《捕蛇者

说》

〔二阅读下面的这首诗，完成7-8题。〔4分观沧海

曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，假设出其中

；星汉绚烂，假设出其

里。幸甚至哉，歌以咏

志。

7.诗中“澹澹”的意思是。〔2分

8.下面对这首诗理解不准确的一项为哪一项〔

a.首句写诗人登临碣石山，登高观海。

b.二、三、四句写出秋风萧瑟、万物凋敝的景象。

c.五、六句描绘出大海吞吐日月、包蕴星汉的雄伟气概。

d.全诗表达了诗人豪迈乐观的进取精神。

〔三阅读下文，完成第9-11题。〔10分

9.上面的语段节选自课文《》。〔2分

10.翻译句子。〔3分

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

11.以下选项不正确的一项为哪一项〔〕〔3

分a.智叟的“笑”表达出他对愚公的嘲讽

。

b.愚公认为智叟思想生疏格外顽固。

c.愚公的分析表达出进展的眼光。

d.智叟最终被愚公的精神打动并深感内疚。

〔四阅读下文，完成第12-15题。〔12分

林琴南友菜佣

林琴南早年贫甚，授徒奉母，时苦不给?。一日，有卖菜佣?弛担息

其门首，出见，与语。菜佣自言家止一母，负贩所得，以供甘旨外，

无他求。林叹曰：“假设然，我侪之友也。”菜佣谢弗敢当，林曰：“

假设无然。我侪?操业不同，能孝母一也，我今友汝矣。”

【注释】?时苦不给：时常苦于生活不能维持。?佣：受雇出卖劳动

力的人。?侪：同类，同辈。

12.解释以下加点的词。〔4分

〔1〕菜佣自言家[止]一母〔〔2〕我侪操[业]不同〔

13.以下对文中画线句理解最恰当的一项为哪一项〔

〔2分a.背菜卖得的钱，除了母亲外，没有其他人需

要供给。

b.背菜卖得的钱，除了用来供给母亲外，没有其他的要求。

c.背着母亲贩卖所得到的，只能用来养家，其他都没有要求。

d.背着母亲买菜赚钱，只能用来养家，其他都没有要求。

14.菜佣“谢弗敢当”的缘由是。〔用自己的话答复〕〔2分

15.文中林琴南与菜佣在生活境遇上的共同点是，二人共同拥有的品

质是〔3分

二、现代文〔48分

〔一〕阅读下文，完成第16-20题〔20分

“两小儿辩日”，为何没能辩出科学？

?初中语文教材收录了出自《列子?汤问》的故事“两小儿辩日”，千

年前的古人能提出这个涉及文化、几何、光学等各种学问的深刻的

问题并进展思考，是件很不简洁的事情。圆满的是，这个深邃的极

有创意识的命题未能【辩】下去，进而【“辩”】消灭代科学。

?其实中国古代典籍记载了很多和自然科学相关的创思想的实例。如

早在春秋末年，曾子就对“天园地方”之说提出了质疑；在东汉年间

《尚书纬》描述了物体的惯性运动和相对性原理，这比伽利略要早

1500多年。李约瑟更是把墨子在《墨经》里的文字记载看成是惯性

运动的原始表述，比牛顿第一，二定律早很多。

?但为什么中国古人没能把这些远早于西方的创思想变为科学理论呢

？深究缘由，是中国几千年的封建专制对创思维起到了束缚作用。

?儒家思想教育人们：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人；小

人不知天命而不畏，狎大人，辱圣人之言。”这本是针对当时礼崩乐

坏的政治局面而说的，但从西汉独尊儒术后便被强调为一切都按圣

人先贤所定下的规章行事，进而把主见不走前人路的人都比作“小

人”，这样如何还能谈科学创？

?自然科学中的许很多多的觉察都是不断挑战传统思想的结果。科学

创需要富有挑战精神，要敢于不断追问、疑心和挑战“天道”和

“圣人”之言。哥白尼正是挑战了托勒密体系