《注重创新-学习写得新颖》ppt课件2.ppt

－－;语言创新方法;第一招：善用修辞;第二招：句式灵活;“失金者小失，失友者大失，失信者全失。没有诚信的滋润，心灵也将干涸，灵魂都会枯萎，生命也将失去意义！〞

〔整散结合，整中有散。散句就使语气有舒缓之处，也使文章显得摇曳多姿、舒卷自如；散中有整，整句就成了文眼，起到特别、强调作用。〕

;第三招:化抽象为具体;以下是出色的例子：;譬如把“宽容是一种美德〞这一句子具体化怎么写？;

?生活是一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；

??生活是一杯美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；

???生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；

???生活是一首歌，有低落忧伤，也有激昂欢乐。

???

这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文章顿生光彩。;第四招：穿插格言名句;第五招：语言渗透哲理;

???开头求奇。要想在开头给人亮点，就要注意奇：奇乃出奇制胜，奇即与众不同，奇即独到独创。;信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

;开头方法之一：开门见山话题点穿;青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。;开头方法之二：引用名言文采凸现;开头方法之三：排比点题铺排文气;开头方法之四：故事寓言倍感新鲜;1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？〞出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。〞这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。〔《智慧的起点》〕;开头方法之五：引用诗???胜过空说;开头方法之六:书信格式新颖别致;开头遵循的原则：;开头切忌:;常见的作文结尾;1、照顾式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照顾，收拢全文。如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！〞

???2、引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深入主题；或总结提升，使主题得到升华。在题为《收获》的作文中，一考生这样结尾：“收获的不仅仅是一份果实，而且是一种奋进的动力；收获的不仅仅是一声赞叹，而且是一种征途的路标；收获的不仅仅是一种快乐，而且是一种充实的思想。〞这样的结尾既有一种气势，又有一种韵味，得到高分也就在情理之中了。;3.抒情式。

结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。例如朱自清的《背影》，结尾这样写道：“唉，我不知何时再能与他相见!〞一句唉叹，把思念父亲的感情完全表露了出来，而这唉叹之后，留下的是一片空白，让读者去体会，使读者、作者感情完全溶在了一起。;4.评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，

表达作者的看法，特别文章的中心。;5.总结式。总结全文，照顾题目，深入了主题。;1.立意新

高考作文激励见解深入,并且是激励多种多样，或是深入本质，或是显示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。

2.材料新

3.形式新;天堂之辩(相信自己和听取别人的看法〕

河南一考生;;;自信和倾听

河南一考生;倾听是心灵的阳光，能映射出无边无际的美丽；倾听是心灵的雨露，能滋润出无穷无尽的神奇；倾听是大海的波涛，能翻起大浪滔天的巨澜；倾听是江河的洪流，能激起乱石穿空的壮观。拥有倾听的人生，才是美丽的人生，善于倾听的人生，才是睿智的人生。汪国真说：“我欣赏你，所以我肯定你，我不欣赏你，但我却不会因此否定你。〞倾听也一样。假如别人的看法合理，你也应感激并认真地研究思索，提取其中有价值的内容。

如果你现在过于自信甚至自负，那么请静下来耐心地听取别人的看法；如果你老是没有主见跟着大家走，那么请你相信自己，义无反顾地朝前走。

风餐露宿，坎坎坷坷，迢迢征途，你以自信和倾听为干粮，性格的软弱也会铸成如钢似铁的坚强；顶风冒雪，磕磕绊绊，茫茫前程你以自信和倾听为手杖，平淡的人生也会谱出瑰丽的乐章。;上帝之所以没有给我们翅膀，是想让我们拥有飞翔的翅膀，假如你已有飞翔的梦，那