六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【能力提升】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元?保护地球共同责任?测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.以下不属于自然灾害的是〔??〕。

A.地震

B.台风

C.洪涝

D.家用电器失火

2.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是〔??〕。

A.动物

B.人类

C.自然

3.雷电交加时，在家应怎么办？〔??〕。

A.停用电视和其他家用电器

B.打告诉亲友注意平安

C.翻开门窗，注意通风

D.在大树底下躲雨

4.下面那个星球的外表温度最高〔??〕。

A.地球

B.太阳

C.月亮

5.暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。效劳员非常热情，提供了周到的效劳。没想到结账时，效劳员却暗示他们付小费。对此，你怎么看？〔??〕

A.付小费是当地的通用做法，应该付给他

B.坚决不付，他的效劳是应该的

C.报警，告他索要小费

二.填空题(共5题，共22分)

1.人类在生产、生活中〔???〕的行为也会诱发或加重〔???〕。

2.生物赖以生存的森林、湖泊、〔???〕等正以惊人的速度〔???〕。

3.人与自然是生命〔???〕，〔???〕是每个人应尽的义务。

4.为了减轻自然灾害对人们生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的〔???〕、〔???〕系统，还建设了牢固的〔???〕。

5.煤炭、石油、天然气等〔???〕能源因过度〔???〕而面临〔???〕。

三.判断题(共5题，共10分)

1.住在山脚下的村民通过伐木发家致富。〔??〕

2.循环经济只包括产品的清洁生产，不包括资源的循环利用。〔??〕

3.环境保护被我国列为根本国策。〔?〕

4.保护地球是成年人的义务，小学生那么不需要保护环境。〔??〕

5.地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。〔??〕

四.连线题(共1题，共4分)

1.将以下现象与其引发的环境问题对应连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏

五.简答题(共5题，共47分)

1.自然灾害会造成哪些危害？

2.你的家乡经历过什么自然灾害？

3.怎样防御自然灾害？

4.我国主要的自然灾害有哪些？自然灾害会带来哪些影响？

5.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

六.材料题(共1题，共2分)

1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处分金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处分金。

大家阅读以上材料，并思考：

〔1〕如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？

〔2〕作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？

七.综合题(共1题，共8分)

1.读“汶川地震图〞，分析答复以下问题。

?

〔1〕可能由地震引起的自然灾害有哪些？〔至少写两条〕

〔2〕请你列举：面对地震灾害，人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作？〔至少两条〕

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.A

4.B

5.A

二.填空题

1.不合理；自然灾害

2.湿地；减少

3.共同体；保护环境

4.监测；预警；防灾减灾工程

5.不可再生；开采；枯竭

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续开展。

2.地震、泥石流

3.〔1〕具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。〔2〕为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。〔3〕在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。

4.〔1〕主要的自然灾害有：旱灾、台凤、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。

〔2〕自然灾害带来的影响：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续开展。

5.〔1〕节约用水、用电。

〔2〕不使用或少使用一次性筷子。

〔3〕出行尽量乘坐公共交通工具。

〔4〕植树造林，保护环境。

〔5〕垃圾分类，促进资源循环利用。

六.材料题

1.〔1〕环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；

〔2〕我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁