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下企业施行总结范文

企业施行总结施行是检验真理的唯一标准。

任何理论最后都是要应用到施行中去的，不能通过施行检验的理论是空洞的、没有任何实际意义和用处的理论。中职教育的目的是为社会和企业培养一批能马上创造效益和利润的技术人才，如果偏离了这一轨道，就失去了其实际目的。

所以，作为中职学校骨干教师的培训，企业实训这一环节也就显得十分重要，其对今后参加培训的教师在实际教学过程中的教学重点把握具有不可替代的作用和非常现实的意义。按照教育部、财政部规定的“基地培训+企业施行〞的模式要求，在经过1个多月的理论学习后，山西大学组织参训教师于2009年8月31日到9月11日之间进行了集中的企业社会施行。

本次施行公涉及两个企业，每个企业的实习时间为一周，施行目的主要是进行现场观摩、上岗操作，熟悉相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法。切实感受日常教学和企业对工人的技术要求之间的差距，为在日后的教学工作中更好地发挥教学能动性、积极促进教学改革具有深远的现实意义。

第一周实习企业是解放军6904工厂，主要生产军用通讯车辆。生产的产品在目前来说技术含量算是比较高的，而且产品的销路也相当不错。

利用一个上午的时间，我们在企业相关人员的引导下，。企业施行总结施行是检验真理的唯一标准。

任何理论最后都是要应用到施行中去的，不能通过施行检验的理论是空洞的、没有任何实际意义和用处的理论。中职教育的目的是为社会和企业培养一批能马上创造效益和利润的技术人才，如果偏离了这一轨道，就失去了其实际目的。

所以，作为中职学校骨干教师的培训，企业实训这一环节也就显得十分重要，其对今后参加培训的教师在实际教学过程中的教学重点把握具有不可替代的作用和非常现实的意义。按照教育部、财政部规定的“基地培训+企业施行〞的模式要求，在经过1个多月的理论学习后，山西大学组织参训教师于2009年8月31日到9月11日之间进行了集中的企业社会施行。

本次施行公涉及两个企业，每个企业的实习时间为一周，施行目的主要是进行现场观摩、上岗操作，熟悉相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法。切实感受日常教学和企业对工人的技术要求之间的差距，为在日后的教学工作中更好地发挥教学能动性、积极促进教学改革具有深远的现实意义。

第一周实习企业是解放军6904工厂，主要生产军用通讯车辆。生产的产品在目前来说技术含量算是比较高的，而且产品的销路也相当不错。

利用一个上午的时间，我们在企业相关人员的引导下，参观、了解了企业的发展历史、企业生存现状以及通讯车辆的整体工作流程，基本上对6904工厂生产状况、产品技术含量和生产流程有了一个大体的熟悉。在接下来的时间里，我们主要协助各个岗位的工人在每条流水线上从事具体的工作。

第二周的实习企业是山西亚森公司，该工司主要生产医用血凝仪和尿检仪等产品，所生产产品也是当前市场畅销产品和高科技产品，是山西省一家高科技私营企业，位于山西省高新技术开发区内。第一天的上午是由企业主管对企业的历史、发展、现状和生产产品的范围、性能、技术含量等做了全面讲解和介绍。

剩下的几天时间里，主要是在企业人员的指导下进行实际操作，体验理论与实际操作技术的差距。通过半个月的企业施行，我们切切实实地感受到了企业在技术人才必需求方面存在的必需要和当前职业教育中存在的问题究竟在什么地方，得出了要能够使中职教育培养出来的同学在社会上有用武之地，使他们能够得到企业的认可，就必必需依据不断变化的企业技术必需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。

归起来，主要有以下几个方面的问题：一、动手能力很重要。企业必需要的是进入车间就能干活的，最好是技术熟练的工人。

因此，作为职业学校来说，就应该把施行教学环节放在一个重要的位置，从同学一入学开始就不断地培养同学的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业就能够带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。怎样实现职业技术教育的办学特色、教育质量、办学效益的目标，施行性教学手段的先进与否，是十分重要的一环。

施行教学基地建设工作是职业教育教学工作的重要组成部分，是培养高等技术应用型专门人才的基本条件之一。施行教学基地建设应以培养同学技术应用能力和职业素养为主旨，以行业科技和社会发展的先进水平为标准，以社会和企业的真正必需求为目的，以学校发展规划目标所设专业的实际必需要为依据，充分体现规范性、先进性和实效性，与生产、建设、管理、服务第一线相一致，形成真实或仿真的职业环境。

因此，各地，各职业学校应该把施行教学基地的建设作为大事来抓，除了国家投入的建设资金外，各地政府和各级教育部门、各职业学校也要从本地实际状况出发，从各