小班手工《彩泥童话》教案.pptx

汇报人:2024-01-24小班手工《彩泥童话》教案

目录CONTENCT课程介绍与目标教学内容与方法教学步骤与示范互动环节与课堂表现课程总结与延伸资源推荐与拓展阅读

01课程介绍与目标

彩泥作为一种常见的手工材料，色彩丰富、质地柔软，适合幼儿进行创意手工活动。《彩泥童话》课程结合童话故事元素，通过彩泥手工制作，激发幼儿对童话世界的想象和创造力。课程注重培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和审美情趣，促进幼儿全面发展。《彩泥童话》课程背景

010203040545%50%75%85%95%让幼儿了解童话故事中的角色和情节，激发对童话的兴趣。培养幼儿的动手能力，学习使用彩泥进行基本的捏、揉、搓、压等技巧。提高幼儿的观察力，引导幼儿观察事物的形状、颜色和细节。激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿创作自己的彩泥作品。培养幼儿的审美情趣和艺术修养，提升对美的感知和欣赏能力。教学目标与意义

适用对象课时安排课程时间3-4岁小班幼儿。每周1次，每次1小时，共10次课。建议安排在上午或下午的幼儿活动时间，确保幼儿精力充沛、注意力集中。适用对象及课时安排

02教学内容与方法

80%80%100%彩泥基本技巧讲解介绍彩泥的材质、颜色、质地等特性，指导家长和孩子如何选择合适的彩泥。演示并教授搓、揉、捏、压、刻划等彩泥基本技巧，让孩子熟悉彩泥的操作方法。引导孩子认识不同的颜色，学习简单的色彩搭配和渐变技巧，培养孩子的色彩感知能力。彩泥的认识和选购基本手法色彩搭配

故事筛选角色分析场景构建童话故事主题选择与孩子一起分析故事中的角色特点，讨论如何用彩泥表现角色的形象特征。引导孩子想象故事中的场景，讨论如何用彩泥和其他材料搭建故事场景。选择适合小班孩子年龄特点和认知水平的童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》等。定计划分工合作制作过程作品展示创意手工制作流程引导孩子按照计划逐步完成制作任务，鼓励孩子发挥想象力和创造力，自由创作。根据孩子的兴趣和特长，合理分配制作任务，如有的孩子负责捏彩泥，有的孩子负责雕刻细节等。与孩子一起制定制作计划，确定要制作的角色和场景，准备所需的彩泥和其他材料。组织孩子将完成的作品展示出来，互相欣赏和评价，让孩子体验成功的喜悦。

03教学步骤与示范

彩泥（多种颜色）、塑料刀、滚棒、压板、模具等。材料工作垫、收纳盒、湿纸巾（用于清洁手和工具）。工具准备材料及工具介绍

取适量彩泥，双手掌心相对，将彩泥在掌心滚动成球。取适量彩泥，双手掌心上下相对，前后搓动彩泥成长条。分步骤详细示范长条形球形

010203饼形：取适量彩泥，用掌心压扁成饼状。2.组合与雕刻使用塑料刀进行切割和雕刻，制作出不同的形状和细节。分步骤详细示范

利用滚棒在彩泥表面滚动，制作出纹理和图案。3.颜色搭配与混合讲解颜色基础知识，如三原色、冷暖色等。分步骤详细示范

示范如何将不同颜色的彩泥混合在一起，创造出新的颜色。分步骤详细示范

4.使用模具选择合适的模具，将彩泥放入模具中压实。轻轻脱模，得到模具形状的彩泥作品。分步骤详细示范

1.安全注意事项使用工具时要小心，不要划伤自己或他人。不吃彩泥，不用彩泥接触眼睛和嘴巴。学生实践操作指导

2.操作指导鼓励学生自由发挥创意，创作自己喜欢的形状和图案。指导学生正确使用工具和材料，注意细节处理。学生实践操作指导

1233.观察与反馈观察学生的操作过程，及时给予指导和帮助。对学生的作品给予积极的评价和反馈，鼓励学生继续努力。学生实践操作指导

04互动环节与课堂表现

分组选定主题分工合作进度把控小组合作完成作品将学生们分成若干小组，每组4-5人，确保每个小组内有不同创意和手工技能的学生。让每个小组选定一个童话故事作为创作主题，例如《小红帽》、《灰姑娘》等。小组成员根据各自特长分工，如有的负责塑造人物，有的负责制作背景，有的负责色彩搭配等。老师巡回指导，关注每个小组的进度，确保学生们在规定时间内完成作品。

每个小组完成后，将作品放置在讲台上进行展示。作品展示分享创意互相评价每个小组选派一名代表，向全班分享他们的创作过程和创意灵感来源。其他小组的同学可以对该组作品进行评价和提问，促进班级间的交流和互动。030201分享交流各自创意

老师对每个小组的作品进行点评，肯定优点，指出不足，鼓励学生们继续努力。作品点评针对学生们在创作过程中遇到的问题和困难，老师给予相应的技巧指导和建议。技巧指导老师可以引导学生们思考如何将彩泥手工与其他艺术形式相结合，创作出更具创意和表现力的作品。拓展思路老师点评及建议

05课程总结与延伸

03色彩搭配与运用如何运用不同颜色彩泥进行搭配，创造出丰富多彩的童话世界。01学习使用彩泥基本技巧揉、捏、压、搓等；02创作童话故事中的角色和场景例如，捏陶泥小人、动物、植物，构建森林、城堡等；回顾本次课