高考生物总复习《实验专题》专项测试卷-带答案.docx

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高考生物总复习《实验专题》专项测试卷-带答案

学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________

一、单项选择题

1．下列有关生物学实验及探究活动的叙述中，正确的是()

A．以黑藻为材料观察植物细胞质壁分离时，能看到液泡体积变小、颜色加深

B．用血细胞计数板对酵母菌计数时，视野亮度越高，计数室的网格线越清晰可见

C．用显微镜观察洋葱根尖分生区的一个视野中时，往往看不到细胞周期各时期的图像

D．向洋葱根尖研磨液中加入双缩脲试剂后未出现紫色反应，表明该组织中不含蛋白质

2．下列关于同位素标记法应用的描述，不恰当的是()

A．可用18O探究有氧呼吸的整个过程

B．可用14C探究光合作用中碳的转移途径

C．可用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌过程

D．可用131I研究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系

3．淀粉和蔗糖都是非还原糖，在酶的催化作用下都能水解成还原糖。为探究淀粉酶的催化作用，某同学做了如下实验。下列分析错误的是()

步骤

操作

试管①

试管②

1

注入可溶性淀粉溶液

2mL

—

注入蔗糖溶液

—

2mL

2

注入新鲜的淀粉酶溶液

2mL

2mL

3

60℃水浴

5min

5min

4

注入斐林试剂

2mL

2mL

5

沸水浴

1min

1min

A.该实验的自变量是反应底物的种类

B．该实验中试管②是作为空白对照组

C．该实验的因变量是两支试管内的颜色变化

D．该实验可以证明淀粉酶催化作用的专一性

4．研究者检测了长期注射吗啡的小鼠和注射生理盐水的小鼠伤口愈合情况，结果如图。由图可以得出的结论是()

A.吗啡减缓伤口愈合

B．阿片受体促进伤口愈合

C．生理条件下体内也有吗啡产生

D．阿片受体与吗啡成瘾有关

二、不定项选择题

5．调查是生物学常用的研究方法。下列叙述错误的是()

A．调查某果树上的蚜虫密度时，若个体数较少，可适当减小样方面积

B．用标记重捕法可调查黑线姬鼠种群的年龄组成

C．若要调查蝗虫的种群密度，可在若虫(跳蝻)期采用样方法进行调查

D．利用标记重捕法调查藏羚的种群密度时，标记物易脱落会导致调查结果偏大

6．高尔基体对损伤的神经细胞膜有修补作用，Src蛋白分布于高尔基体等处，参与细胞内信号转导。氧化应激是中枢神经系统损伤后产生的继发性损伤之一，科研人员使用H2O2构建氧化应激神经元模型并进行了相关实验，结果如图。下列说法错误的是()

A．高尔基体可对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装

B．高尔基体可能通过形成囊泡来修补损伤神经元的细胞膜

C．H2O2处理能影响神经元的正常功能，并使高尔基体平均长度增加

D．注射SA激活神经元中的Src蛋白可加大氧化应激引起的继发性损伤

7．墨兰花期易受自然花期和气候的双重影响，常不能在春节前开花，从而错过春节的销售旺季。科研人员研究了两种不同生长调节剂6-苄氨基嘌呤(6-BA)和赤霉素(GA3)对墨兰花芽数量和开花所需天数的影响，实验结果如图1、图2所示，下列相关叙述错误的是()

注：CK：清水；A1：25mg/L6-BA；A2：50mg/L6-BA；A3：100mg/L6-BA；A4：200mg/L6-BA；B1：25mg/LGA3；B2：50mg/LGA3；B3：100mg/LGA3；B4：200mg/LGA3。

A．赤霉素参与催化墨兰花芽细胞的分裂和分化

B．由CK组可知，墨兰没有激素也能形成花芽和促进开花

C．6-BA促进花芽形成和提早开花效果优于GA3

D．6-BA均能使墨兰提前开花，GA3均能使墨兰推迟开花

三、非选择题

8．稻瘟病病菌侵染可导致水稻患稻瘟病，水稻细胞通过合成过氧化氢，启动“免疫”反应，抵抗稻瘟病病菌。

(1)科研人员将纯合稻瘟病抗性突变体M与表型为易感病的野生型(WT)植株杂交，F1均表现为易感病，F1自交，F2的表型及比例为易感病∶抗病＝3∶1，据此可初步判断，突变体M的抗性性状由____性基因控制。

(2)对WT和抗性突变体M的R基因进行测序分析，结果如图1：

据图1可知，与WT中R基因序列相比，抗性突变体M的R基因发生了____缺失。该突变基因控制合成的蛋白质中，氨基酸____发生改变，导致该蛋白质空间结构改变，生理功能丧失。

(3)WT和突变体M均无A基因。科研人员将A基因导入WT中(A基因与R基因不在同一染色体上)，筛选得到纯合植株N，表现为抗稻瘟病。

①将植株N与突变体M杂交，F1均表现为抗性，F1自交，若F2的表型及比例为____