小班体育教案小动物过桥.pptx

小班体育教案小动物过桥汇报人：2024-01-27

目录课程介绍与目标热身活动与运动技能主题活动：小动物过桥拓展活动与创新思维培养课程总结与回顾

01课程介绍与目标

010203小班幼儿年龄特点喜欢模仿、好奇心强、注意力易分散。季节与环境选择在春秋季节进行，利用户外自然环境作为教学场景。前期经验幼儿已有基本的走、跑、跳等动作技能。教案背景

通过模仿小动物过桥，发展幼儿的平衡、协调、灵敏等身体素质。运动技能认知能力情感态度认识并了解不同小动物的行走方式，增加动物知识。培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿勇敢、自信的品质。030201教学目标

平衡木、垫子、小动物头饰、音乐播放设备。教具小动物图片、视频资料，用于课程引入和动作示范。多媒体资源教具和多媒体资源

02热身活动与运动技能

热身游戏：模仿小动物游戏目的通过模仿不同小动物的行走方式，激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。游戏规则教师带领幼儿模仿如兔子、乌龟、小鸟等小动物的行走方式，进行热身运动。模仿过程中，要求幼儿尽量形象地表现小动物的特征。注意事项确保场地安全，避免幼儿在游戏中摔倒或碰撞。

通过过桥游戏，锻炼幼儿的平衡感和空间感知能力。训练目的在场地上设置不同宽度和高度的“小桥”，鼓励幼儿尝试独自或两两合作走过小桥。教师可根据幼儿的能力调整小桥的难度。训练方法确保小桥的稳固性，避免幼儿在过桥时摔倒。同时，鼓励幼儿勇敢尝试，但不强求完成难度较大的任务。注意事项运动技能训练：平衡感

示范与练习教师示范正确的过桥姿势和平衡技巧，然后指导幼儿在“小桥”上进行练习。鼓励幼儿互相观察和帮助，共同提高平衡能力。技巧介绍向幼儿介绍保持平衡的基本技巧，如降低重心、张开双臂保持平衡等。反馈与调整根据幼儿在练习中的表现，给予及时的反馈和指导。针对个别平衡感较差的幼儿，可降低小桥的难度或提供额外的辅助措施。技巧指导：如何保持平衡

03主题活动：小动物过桥

郁郁葱葱的树木，鸟语花香，一条清澈的小溪从森林中穿过。描述森林环境小溪上有一座窄窄的木桥，是小动物们过溪的唯一通道。引入小桥小桥有些摇晃，需要小动物们小心翼翼地通过。设定挑战情景创设：森林里的小桥

轻盈地跳跃，快速通过小桥，展现敏捷的身手。缓慢而稳重地爬行，一步一步地挪动，虽然速度不快但非常安全。灵活地攀爬和跳跃，轻松应对小桥的摇晃。摇摇摆摆地走着，看起来有些笨拙但实际上很稳定。小兔子过桥小乌龟过桥小松鼠过桥小鸭子过桥角色扮演：不同小动物过桥方式

ABDC分组协作将幼儿分成若干小组，每组扮演不同的小动物，共同完成过桥任务。互助互信鼓励幼儿们在过桥时互相帮助，建立信任和友谊。挑战升级在幼儿们熟悉基本过桥方式后，增加难度，如设置障碍物、增加桥面的摇晃程度等，提升挑战性和趣味性。团队总结过桥挑战结束后，组织幼儿们进行团队总结，分享过桥经验和感受，强调团队协作的重要性。团队协作：互助过桥挑战

04拓展活动与创新思维培养

03吊桥孩子们可以手拉手站成一排，然后左右摇摆，模拟吊桥的样子。01拱桥孩子们可以弯曲身体，双手和双脚支撑地面，形成一个拱桥的形状。02梁桥两个孩子可以面对面站立，双手互握举过头顶，其他孩子可以从下面穿过，形成一个梁桥。创意展示：用身体搭建各种桥梁

螃蟹过桥孩子们可以模仿螃蟹的行走方式，横着身体过桥，锻炼侧身平衡能力。翻滚过桥孩子们可以在桥面上进行翻滚，体验不同的过桥方式，锻炼身体的柔韧性。跳跃过桥孩子们可以尝试在桥面上进行单脚跳、双脚跳等跳跃动作，锻炼腿部力量。创新挑战：设计独特过桥方式

分享交流：孩子们的创新点子010203在活动过程中，鼓励孩子们分享自己的创新点子，比如新的桥梁搭建方式、有趣的过桥动作等。通过互相学习和交流，激发孩子们的创新思维，培养他们的想象力和创造力。教师可以对孩子们的创新点子进行点评和总结，肯定他们的创意和努力，鼓励他们在未来的活动中继续发挥创新精神。

05课程总结与回顾

孩子们通过观察和模仿不同动物的形态，了解了各种动物的特征。动物形态与特征通过模仿动物过桥的动作，孩子们练习了保持身体平衡的技巧。平衡感训练在模仿动物过桥的过程中，孩子们学会了与同伴协同合作，共同完成任务。团队协作关键知识点总结

注意力集中孩子们能够集中注意力听老师讲解游戏规则，并按照规则进行游戏。团队协作意识孩子们在游戏中表现出良好的团队协作意识，愿意帮助和配合同伴。积极参与孩子们在课堂上非常活跃，积极参与模仿动物和过桥的游戏。孩子们的表现评价

下节课我们将继续学习动物模仿操，并引入新的动物角色和动作。请孩子们在家中复习本节课学习的动物形态和特征，并尝试模仿新动物的动作。同时，请家长协助孩子准备好适合运动的服装和鞋子。下节课预告及准备事项准备事项下节课内容

谢谢聆听