第七单元第4课时求百分率（教案）2023-2024学年数学六年级上册.docxVIP

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教案：第七单元第4课时求百分率

一、教学目标

1.理解百分率的含义，知道百分率是表示一个数是另一个数的百分之几的数。

2.能够正确计算百分率，并能用百分率解决实际问题。

3.培养学生的计算能力和解决问题的能力。

二、教学内容

1.百分率的含义

2.百分率的计算方法

3.百分率的应用

三、教学重点

1.百分率的含义和计算方法

2.百分率的应用

四、教学难点

1.百分率的计算方法

2.百分率的应用

五、教学过程

1.导入

a.引导学生回顾已学的百分数的知识，如百分数的含义、读写方法等。

b.提问：我们已经学习了百分数，那么你们知道百分率吗？今天我们就来学习一下百分率。

2.新课讲解

a.讲解百分率的含义：百分率是表示一个数是另一个数的百分之几的数。

b.讲解百分率的计算方法：将一个数除以另一个数，然后乘以100%。

c.通过举例来讲解百分率的计算和应用。

例子1：一个班级有40名学生，其中有30名女生，求女生占班级总人数的百分比。

解答：女生占班级总人数的百分比=(女生人数/班级总人数)×100%=(30/40)×100%=75%

例子2：一件商品原价为200元，现在打8折出售，求打折后的价格占原价的百分比。

解答：打折后的价格占原价的百分比=(打折后的价格/原价)×100%=(200×0.8/200)×100%=80%

3.练习

a.让学生独立完成一些百分率的计算题，以巩固所学知识。

b.通过练习题来培养学生的计算能力和解决问题的能力。

4.总结

a.对本节课所学的内容进行总结，强调百分率的含义和计算方法。

b.提醒学生在计算百分率时要注意单位的转换。

六、作业布置

1.完成课后练习题

2.准备下一节课的学习内容

七、教学反思

本节课通过讲解百分率的含义和计算方法，以及举例讲解百分率的应用，帮助学生掌握了百分率的知识。在练习环节，学生能够独立完成计算题，并且能够解决实际问题。总体来说，本节课的教学效果较好，学生能够理解和运用百分率的知识。但在教学过程中，还需要进一步加强对学生的引导和指导，以提高他们的计算能力和解决问题的能力。

重点关注的细节：百分率的计算方法及其应用

百分率的计算方法是本节课的重点内容，因为它涉及到学生对百分率概念的理解和计算技能的掌握。同时，百分率的应用是学生将理论知识转化为实际解决问题能力的关键，因此，这个细节需要被重点关注和详细补充。

首先，我们需要明确百分率的计算公式。百分率是表示一个数是另一个数的百分之几的数，其计算公式为：

\[百分率=\left(\frac{部分数}{总数}\right)\times100\%\]

这里的“部分数”指的是整体中的一部分，而“总数”则是整体的数量。通过这个公式，我们可以计算出部分数占总数的百分比。

例如，如果一个班级有40名学生，其中有30名女生，要计算女生占班级总人数的百分比，我们可以将女生人数作为部分数，班级总人数作为总数，代入公式计算：

\[百分率=\left(\frac{30}{40}\right)\times100\%=0.75\times100\%=75\%\]

这意味着女生占班级总人数的75%。

在百分率的计算中，学生需要注意的几个关键点包括：

1.正确识别部分数和总数。在解决问题时，学生需要明确哪一个是部分数，哪一个是总数，以确保计算的正确性。

2.保持计算的准确性。在计算过程中，学生需要精确地进行除法和乘法运算，以得到准确的百分率。

3.理解百分率的实际意义。学生需要明白计算出的百分率代表了什么，它是一个相对比例，可以用来比较不同组别或部分的大小关系。

接下来，我们来详细说明百分率的应用。百分率在日常生活和工作中有着广泛的应用，例如在商业折扣、成绩统计、经济增长率等方面。通过具体的应用实例，学生可以更好地理解百分率的概念，并学会如何将理论知识应用于实际问题。

例如，在商业折扣中，如果一个商品原价为200元，现在打8折出售，我们可以计算打折后的价格占原价的百分比：

\[百分率=\left(\frac{200\times0.8}{200}\right)\times100\%=0.8\times100\%=80\%\]

这意味着打折后的价格是原价的80%。

在成绩统计中，如果一个学生在一门课程中得到了85分，而满分是100分，我们可以计算学生的得分占满分的百分比：

\[百分率=\left(\frac{85}{100}\right)\times100\%=0.85\times100\%=85\%\]

这意味着学